月: 2024年5月

2年Ａ組の生活科。「ぐんぐん育てわたしのやさい」の学習です。教室の横にミニトマトがあるので、とても便利です。とても真剣な目で、ミニトマトを見ています。たぶん、視点をもって見ているのでしょう。いい感じでした。

　どの学年も学校の外に出る学習が始まるようです。２年生も「町たんけん」の話し合い。「行きたい場所」を相談しています。図書館、やくば（新）の他に「入善高校」というのがあります。意外に思いつかない場所です。新しい役場は、２６日に竣工しますね。見に行けるでしょうか。

４年生の図工科。「牛乳パック」を切って、貼っていたものが、いよいよ作品として吊り下げられています。こういう作品だったのですね。最後の仕上げです。出来映えに満足した声が聞こえていました。図工科は、やはり子供たちにとって魅力ある教科ですね。

　生活科の「やさし」と国語科の「きろく文」が連動して進んでいます。２年Ｂ組は、ロイロノートでの「かんさつきろく文」を書き始めました。デジタルのよさは、以前の記録がすぐに見られることと、記録の並び替えが簡単なことでしょう。２年生も、なかなか使いこなしています。

　今日も「よく手が挙がる」のは、１年生。たいしたものです。授業への参加度が高いのです。これは、伸びますね。

　５年教室の廊下に貼ってあります。教室内だと、なかなか目に入らないものです。毎日、目に触れさせたい「基礎・基本」。見れば、納得です。先生たちの工夫です。

昨日のクラブ活動の様子をアップします。４年生から６年生という異年齢の活動です。ゲームクラブは、毎回、上田先生の多様なカードゲーム等が登場しています。

　４年Ａ組の国語科。子供たちの手の挙げ方がすばらしいのです。指先まで上に伸びています。気持ちが伝わってきます。

　グループで学習すると嬉しかったことを思い出します。現在は、ペア学習やグループでの学習をよく取り入れています。すぐに近くの仲間に聞けるのが、とても安心感があります。１人の席で取り組むより、集中できる子も多いようです。時折、学び方の変化があるといいですね。