カテゴリー: ４年生

　４年生の校外学習の日です。社会科の見学として、朝日町にある「エコぽ～と」、入善町にある「浄化センター」へ行ってきました。どちらの学習にもまだ入っていませんが、先に見学に行かせていただきました。
　まずは、魚津市、黒部市、入善町、朝日町の「燃やせるごみ」の焼却施設で、本圏域におけるごみ処理の中核的役割を担っています。焼却する際に発生する熱エネルギーは、場内の融雪、給湯および冷暖房に利用されるほか、隣接して設置されている朝日町環境ふれあい施設らくち～ののお風呂、温水プール、冷暖房に利用するなどのサーマルリサイクルが行われています。

４年Ａ組の外国語活動です。「アメリカにおにごっこはあるでしょうか？」なんとも気になる質問なので、しばらく参観いたしました。「鬼ごっこもかくれんぼ」もあるとのこと。意外でした。「ジェイク先生は、よくどんな遊びをしていましたか？」と廣田先生が聞かれます。ジェイク先生が、黒板に絵を描かれます。ひもに繋がったボールを手で打って、他の子に当てようとする遊びだそうです。バレーボールとドッチボールのような遊び。ですが、ボールが飛んでいかなくていいとのこと。「おもしろそう」「みんなでやってみよう！」という声があがるのが、この学級のいいところです。ちなみに、「５つの出し手があるジャンケン」もあるそうですよ。

４年生Ｂ組の図画工作科「はるはるはる絵」だそうです。なるほど、色画用紙にいろんなものを貼っています。アートな図工が今は多いのですが、もってくる材料がまるで違うので、とても個性的な作品になっています。おもしろい素材を見つけてきますね。

　第６９回入善町小学校体育大会が行われました。暑すぎるくらいの好天でしたが、みんな練習してきた成果を発揮できたようです。個人走、選手種目での入賞もたくさんありました。今回、ハードル走のインターバルが、５．５ｍ→６．０ｍに変更されました。そのため、５年生のハードルの記録は、今年度が新記録となります。５年生男子の部では、大木ゆいさんが１位となり、大会新記録となりました。

　４年生Ａ組の図画工作科「はるはるはる絵」だそうです。なるほど、色画用紙にいろんなものを貼っています。アートな図工が今は多いのですが、もってくる材料がまるで違うので、とても個性的な作品になっています。４年生、はじめての町体育大会も近づき、自分たちで朝練もしている姿があります。

　４年～６年生のハードル走の合同練習を行いました。他の学年の上手な姿を見られるのは、本当にいい時間です。時折、ハードルを駆け抜ける子がいると、みんな「オー」と歓声があがります。タイムを計っていないので、ゴールまで全力で走る姿はまだまだ少ないようです。そろそろタイムを目標にできるといいですね。この合同練習を刺激に、また練習が変わりそうです。

入善小学校は、町体育大会の選手種目練習は、放課後に短期間しか実施していません。学校体育の中で、練習していますが、さすがに時間がなくなってきています。学級によっては、「学級活動」の時間を利用して、選手種目の練習も始めています。４年生の「ソフトボール投げ」を始めて見ました。砂場では、５年生Ａ組が「走り幅跳び」の練習をしています。

　花の写真を見て、４年Ｂ組の子供たちは、ネームプレートを置いています。「学級目標の花」をきめているとのこと。花の写真の横に、「花言葉」が添えてあります。「スズラン」は、「きずな、じゅんすい」とのこと。そんな花言葉も含めて、自分たちの学級を象徴する「花」をみんなで決めるようです。たいしたもんですね。なんて素敵な決め方なのでしょう。子供たちが決めた花は、さて何でしょう。

　４年生の理科。いよいよヘチマの観察が始まります。この日は、「ヘチマの種」を植えました。ヘチマの種の殻は固く、発芽に時間がかかりますが、連休明けに発芽してくれないでしょうか。

　４年Ｂ組の理科。大越先生が、Ａ、Ｂ組の両方を授業しておられます。虫めがね、ルーペを使っています。いろんなルーペによって倍率が違って、あんまり拡大しすぎるのも見にくいということを実感しています。この時期、いろんな学年が使っていて、同じ物が揃わないのですが、かえって「いろいろな拡大鏡」を使うチャンスとなりました。拡大してみるって、おもしろいんですよね。

　今日の体育は、４年生。町小学校体育大会は、４年生からです。４年生は、ハードル３台だけです。今日も教頭先生の特別授業にして、最初に基本を習いました。すぐに、できている子もいて、驚きました。「こわい」をいう声もありましたが、ハードルを楽しく走り向けられたら、いいですね。

　４年生の理科「体のつくり」の学習です。骨、筋肉のつくりと働きについて学習します。曲げると、どこの筋肉がゆるんで、どこがちぢむのかは、なかなかわかりません。実際に模型を観て、イメージして、自分の体を動かして、実感していきます。Ａ組、Ｂ組とも大越先生ですので、両組の反応の違いもあって、面白いようです。

４年生Ｂ組。隣の教室の友達の絵も「鑑賞」しています。他の人の作品をじっくり見てみると、「見えてくる」ことがあるんですね。「こんな作品をつくるんだ」という驚きもあります。地味ですが、いい活動です。

　４年Ｂ組の体育科を観ることができました。「体つくり運動系」の中の「体ほぐしの運動」という内容があります。みんなとかかわる運動です。先生が言った数だけの「人数」で集まっています。４年生もとても素直ですので、男女隔たりなく集まることができます。少し恥ずかしくなってきた男の子も声をかけられて、中に入っていきます。体を使っての「仲間づくり」もとても大切な活動です。

　「自ら学ぶ入小っ子」を目指して、「学習に集中できる学習用具を準備する」ことを、各教室で確認しました。「ねりけし」ではなく、「消しゴム」のように、学習効果をあげるために用具を確認しました。机の中に入らないような「巨大な筆箱」もあるようですが、机の中に入ることが大事です。この時間は、4年Ａ組の学級活動を参観しました。みんな、とても丁寧に確認していました。短い鉛筆も文字が書きにくいですよね。まず道具を揃え、コントロールしていきましょう。ご家庭でもよろしくお願いします。