2年生は、ジェイク先生との「外国語活動」です。「How are you?」に対しての、「Hungry」等の言い方を遊びながら学んでいます。




はさみれんしゅう(1年)【5月16日】
1年生は、今日は「はさみれんしゅう」をしました。ケーキやピザの絵を切りぬいて、「はさみ名人」になりましたとさ。ほいくしょでもたくさんやってきているので、上手なんですが、もっと上手になりました。





正しい発音を(5年)
5年A組の外国語科。廣田先生とジェイク先生です。なんと今回は、タブレットを利用して、「自分の発音を評価してもらう」とのこと。これは、Teamsの機能で、読み上げた発音に対して、すぐに評価でるものです。各自で自分の発音を確認できるのです。何度も読み直したり、すぐに合格して満足したりとタブレットを活用した「発音への意識」を高めた時間となりました。みんな発音いいですよ。






走る(5年)【5月16日】
5年生。体育のハードル練習もですが、50m走も走っています。同事に、リレー練習、幅跳び練習もしていました。なかなか練習時間がとれませんが、よく集中しています。




はるはるはる絵(4年)【5月16日】
4年生A組の図画工作科「はるはるはる絵」だそうです。なるほど、色画用紙にいろんなものを貼っています。アートな図工が今は多いのですが、もってくる材料がまるで違うので、とても個性的な作品になっています。4年生、はじめての町体育大会も近づき、自分たちで朝練もしている姿があります。






学級目標(2年)【5月16日】
2年生が「学級目標が決まった」そうです。遅いと思われるでしょうか。本校は、「学級目標」の決定に時間をかけています。1年間そこに向かっていける、みんながある程度の納得、合意ができることを大事にしています。先生たち、しっかり時間かけているなと感心するくらいです。5年生は、「学年だよりの題」もみんなの合意を得て決まりました。
2年生、学級目標。「みんないっしょに 一歩ずつ」です。とってもいいですね。

お気に入りの場所(6年)【5月15日】
6年生の図画工作科「「お気に入りの場所ー思い出の校舎~」。おなじみの絵に向かう6年生の姿が見られます。以前は、もっと遅い頃の教材でしたが、現在は、5月の教材になっているとのこと。シューズのデッサンは、なかなかよかった6年生。「校舎のどこを切り抜く」でしょうか。時間をかけて取り組む1枚になりそうです。

調理実習でした(5年)
5年A組の家庭科は調理実習でした。「こふきいも」とのこと。ずいぶん、もう調理らしい実習となっています。沸騰してきたあわで、「じゃがいも」が動いている様子に興味深く観察していました。




ミニトマトかんさつ(2年)【5月15日】
入善高校生といっしょにうえた「ミニトマト」のせいかつ科での「がくしゅう」が始まっています。ミニトマトの「はち」は、ドアを開けた「そとかだん」に並んでいて、すぐに教室にもってくることができます。「スケッチ」をするので、とてもしんけんにみます。「こんなところに毛がはえてるんだ」とか、あたらしい「はっけん」が毎回あるのです。ミニトマトをそだてて、わたしもぐんぐんそだっていきます。




あさがおうえたよ(1年)【5月15日】
あさがおの「たね」と出会い、ついに「うえました」よ。たねをうえるまで、そしてうえることが、とてもドラマチックに実現しました。これから始まる「1年生とのあさがおものがたり」をお楽しみに。乞うご期待!



