6年生の体育は、走り高跳びです。町の体育大会の6年生の選手種目でもあります。場所をいくつも設定し、自分の高さに応じて練習に取り組めるようになっていました。安全のために、敷くマットの数を増やしました。高さが上がると、マットの横に飛び出す子も出てきます。とても楽しそうに取り組めていましたよ。

💛じりつする子供の育成 自ら学ぶ子 大切にする子 やりぬく子💛
6年生の体育は、走り高跳びです。町の体育大会の6年生の選手種目でもあります。場所をいくつも設定し、自分の高さに応じて練習に取り組めるようになっていました。安全のために、敷くマットの数を増やしました。高さが上がると、マットの横に飛び出す子も出てきます。とても楽しそうに取り組めていましたよ。

1年生は、「だれかにありがとう」の学習です。授業参観と関連があるようなので、あまり書けませんが、とても楽しみに活動しています。だれにありがとうなのでしょう。




2年生は、先日の学校の周りを実際に歩く安全教室を行いました。今日は、学校の交通安全プログラムの通り、交通安全DVDをみんなで観ました。交通安全については、繰り返し学習していく予定です。2年生は、さすがに静かに観ることができますので、その姿にも感心です。2年生は、しっかりと交通ルールを守れそうですね。

各教室の学習が本格化しています。4年生の算数科。課題が終わったら、自由ということはありません。できるなら、次の課題やタブレットを利用してのドリルが用意されています。できるなら、どんどん力をつけていきます。なかなか自信がないときは、先生の周りに集まって、先生と進めることができています。教室内のだれもが、自分の課題に取り組めています。いろんなスタイルがあって、参考になりますね。




国語「春風をたどって」の学習。3-Aでは、「ルウはどのように変わったか考えよう」という課題です。うーんという難しいぞという表情もみえますが、3年生になりました。いっしょうけんめいに考えています。グループになっているので、近くの仲間と考えを話したり、質問したりしながら考えています。一人で考える時間ですが、一人だけで考えなければならないわけではありません。各教室の机の配置に担任の先生の個性と工夫が見えてきました。




音読は大切です。本校の研修の中でも「音読を大事に」ということを確認しています。文章をしっかり読めること、読んで理解できること。6年教室を見ていると、2人、3人での音読の場面がよく見られます。6年生になっても仲間と一緒に音読できる関係性はとてもいいですね。音読だけでもコミュニケーションが取れています。社会科の教科書も読むのが難しいので、音読してみてはどうでしょうか。


2年生の国語科は「ふきのとう」の学習です。B組の音読練習が、とても楽しかったと聞きました。担任の浜岡先生も子供たちが話し合えること、音読を楽しめることに感心していましたよ。明日は、この音読の様子を観に行きたいと思います。画像からも楽しさが伝わりますね。

1年生の音楽。四杉先生が担当しており、音楽の得意な先生ですので、その様子を楽しみにみていました。リトミック的な楽しい時間でした。子供たちの動き、表情を見ているだけでも嬉しい時間でした。音楽って楽しいですね。




地区の南保さんから、またたくさんの花をいただき、校内は、昨日と違った花に彩られています。森田事務官が生けてくださいました。校内が花でいっぱいです。ありがとうございます。

A組は、図工科の「木々を見つめて」。学校の周りにある樹木を「リアル」に描くそうです。木を探し、タブレットで写真を撮影しました。B組は、社会科の学習。まずはウォーミングアップで、47都道府県を学んでいくので、その前に「都道府県クイズ」に取り組んでいました。デジタル教科書には、たくさんのミニ学習が用意されています。4年生は、社会科でいよいよ「日本」を学習していきます。



