カテゴリー: ６年生

２２日に小中合同防災学習が入善中学校で行われます。そのための事前学習を中学校から指示があり、６年生の両クラスで取り組みました。地図を見て。「災害時に役立つ」「支援が必要、危険な場所」に付箋を付けるという作業です。届いたのが古い地図なので、現在の場所との違いもあって、なかなか頭を悩ませながらも取り組みました。せっかく中学生が企画した機会なので、効果的な学習会になればいいですね。

　６年Ｂ組のクラッシュボールが、今日ははあまり暑くないので、体育館で行われました。何か動きが変わったと感じました。なるほど、チームメンバーを子供たちで話し合って少し変えたそうです。新鮮さもあり、チームに活力が出てきました。

　６年生の国語科。「デジタル機器とわたしたち」という単元で、デジタル機器（メディア）との自分たちの生活について、問題点を見つけ、考え、みんなを説得できる説明をするということです。「メディアの使用時間が長い」「ネット詐欺にある人が増えている」といった問題について、「対策」を発表しました。６年Ａ組のメディア使用時間は、「４時間」が多いということ、「メディアの詐欺にひっかかったことがある２人」というデータに驚きました。ぜひ、この学習を生かしてください。

　特別楽器等のオーディションを経て、今年度のマーチングの練習が「音楽の時間」でも始まっています。キラキラとした６年生の表情を見ているだけでも、とても嬉しくなってきます。自分たちが憧れてきたその場に、今度は自分たちが立ちますね。楽しみです。

　今年の運動会のマーチングの鼓隊等のオーディションが始まっています。既に決まったパートの子、これから挑戦しようとしている楽器を練習する子、それぞれ違う目的ですが、昼休みに自主練習を始めています。これから運動会に向けて、長い取組になります。自分たち自身で動いているのが、さすがです。

各学年、天気予報と雨雲の様子を見ながら、プールでの水遊びや水泳を実施しています。写真は、担任の先生が撮影したものをアップしています。

６年Ａ組「ビーチボール」


６年Ｂ組「クラッシュボール」

　外国語科の学習。６年Ｂ組では、「桃李小学校」と「ひばり野小学校」の学校紹介の動画を視聴しました。２校の学校紹介のいいところを見つけ、プラスの評価を発言します。すばらしいですね。次に「入善小学校６年Ａ組」の学校紹介を視聴しました。客観的に見て、「ジェスチャーがあって、いい」「ちゃんと前を見て話している」等、隣の組の作品も高評価していました。さあ、自分たちの「学校紹介」はどうなるでしょうか。

　今日は、東部教育事務所から指導主事の先生方をお招きしての１日の授業研究会でした。
　私たちもお互いの授業を観る機会がなかなかなく、他の学級の様子や先生の授業を観ることができました。また、指導主事を交えて、
子供たちを育むための「授業」について研修を深めることができました。

　全教員で、６年Ａ組の体育科「ビーチボール」の授業を参観しました。各教室を自習（スタディメイトの先生方は教室で）にしての全員参観は久しぶりです。体育科研究指定校として、午後からは全員で６Ａの授業について話し合い、指導主事の先生方からは詳しいご助言をいただき、子供とつくる体育の授業の視点、主体的・対話的で深い学びのある授業についての理解を深めることができました。

　６年生もクラッシュボールに慣れてきています。学習課題である「ボールをもたない時の動きを考えよう」というオフザボールについて、フリーになる動きを工夫し、得点していました。学習課題が明確で、それについて振り返りがされ、共有されていました。