カテゴリー: ５年生

　１１月になりながら、温かい日が続いています。どの学年も、そろそろ最後の「持久走」を行っています。本校では、持久走大会というものはなく、体育の中での「持久走」を何回か走り、「自己記録を更新」していきます。

　５年生も「タッチダウンディスク」をやっています。違った学年で同一教材をやってみるのも本校の一つの研究となっています。５年生は、今日は「遠くへ投げる」ことをやっています。こうしてみると、６年生の投げる技能が高いことがわかります。６年生も「作戦」を実行する技能がまだまだと見ていましたが、実はけっこう上手なんですね。５年生も、かなりの距離を投げる子も出てきました。５年生、チームとしてどんな「タッチダウンディスク」を作り上げていくでしょうか。

社会科。工業の学習を「自動車工業」を中心に学んでいます。「自動車について調べたことを整理しよう」という学習課題です。高価な車や速い車、トヨタが世界1位の売上等、これまで調べてきたことを出し合っています。「初めての車」や歴史を見てきた子もいます。いよいよ車がどうやって作られるのかを見ていくようですね。

　5年生の図工。自分でさっと「糸のこぎり」を使います。すっかり慣れたようですね。ほとんど切り終わり、いよいよ接着し、色付けを始めています。まだ、この段階で「何になるのか」は定かではありません。ただ、色塗りの熱気は高まってきているので、完成も近づいているようです。

５年生の算数科。プリントの解説です。黒板には、ずらっと「通分」の計算が整理されていて、数字の美しさすら感じるほどです。運動に芸術の秋ですが、算数、国語にもしっかり取り組んでいますね。

　いかに委員会が「学校を面白くしてくれるか」注目しています。
　今日は、スマイル委員会が「増鬼（ふえおに）」を入小タイムに行いました。「自由参加」でも結構集まりました。捕まると、オニになっていくので、どんどん増えていきます。追いかけるのは最初は６年生。小学生男子１００ｍ走富山県１位のオニもいますので、逃げるのもたいへんです。暑くもなく、寒くもなく、いい時間でした。

　５年生の体育「タッチダウンディスク」を初めて観ることができました。２時間目だそうです。本村先生は、投げ方を教えません。「いろんな投げ方があるね」と話されます。ディスクを縦にして投げる子もいますが、まずはいろんな投げ方を試しています。キャッチする相手が捕れる投げ方を選んでいくのでしょう。今日はリングを通すので、自分が投げやすければいいのです。クラッシュボールでは動きの速さを見せた５年生は、どんな「タッチダウンディスク」を作っていくのでしょうか。

５年生は、図工で糸のこぎりを使っています。もちろん危険がある道具ですので、少人数ずつ本村先生と一緒にゆっくりと取り組んでいます。練習用の板も用意されているのですが、本番用の板を選ぶ姿が増えてきました。

　５年生を対象に「認知症サポーター養成講座」が行われました。これは、入善町保健福祉課の主催の講座で、３名の方が講師として来校されました。「認知症」について知り、「認知症の方」に対してどのように接すれば、お互いに上手に生活していけるのかを考えることをねらいとしています。認知症の症状や原因、そして高齢化社会の現状の説明を聞いた後、あるケースについて「劇（本村先生が登場しています」を観て、「どのように接すれば良いか」を考えました。その後も、「施設」のことを質問したり、杖の使い具合を試したりもしていました。「共助」を考えるとてもいい講座でした。入善町社会福祉課に感謝申し上げます。

昨日、校外学習で「黒部川」の上、中、下流を見学してきた５年生。今日は、さっそくその観察結果をまとめていました。ノートを見ていると、結構、よく観察し、記録上手な子もいて、感心しました。見学、体験をできるだけ早く、ふりかえり、共有することが効果的です。

　５年生は、理科「流れる川のはたらき」の現地での学習に「黒部川」へ行ってきました。音沢を上流地点とし、中流、そして河口近くの下流を観察し比較してきました。中流、下流では実際に川に降りて、流れを見たり、木の棒を投げ、その流れ方を確認しました。周辺の生き物や石、砂の様子も実際に触り、歩き、よく見て観察してきました。サワガニも捕まえてようです。近くにありますが、なかなか降りてみることのない「黒部川」。きっと、よい体験学習になったはずですね。

　５年生の「プログラミング学習」が始まりました。入善町のプログラミングキット「レゴ　wedo2.0」を使用します。４年生でも実施しているので、５年生はすっかり慣れています。久しぶりですので、「まずは動かす」ことをしていました。「ルナ」を組み立て、「ルナ」の特性を知ります。ワンモーターですので、どこにでも行けるわけではないようです。６年生になると、「レゴ　ＳＰＩＫＥ」を使用するので、最後の「ルナ」でのプログラミングです。

　すっかり過ごしやすい日になってきました。体育では、この期間に「鉄棒」に取り組む学年があります。５年生の鉄棒の学習です。練習した後に、今のところの「動画」を撮影し、現在の技の進行状況を記録しています。

国語科です。５年生も中心教材の一つ「たずねびと」の学習に入りました。本村先生が書かれた黒板の学習課題は、「戦争について知ろう」です。３年生の「ちいちゃんのかげおくり」、４年生の「ひとつの花」、そして５年生は、この「たずねびと」です。歴史の学習をまだしていない５年生ですので、物語のあらすじを押さえながら、「広島」のことも本村先生から説明を受けていました。５年生はテーマを真剣に受け取り、授業に取り組んでいました。

グラウンドでの体育。鉄棒に取り組む姿は、５年生。運動会練習も終わり、日常の体育が始まっています。これから１か月半ほど、いい季節が続きます。今年度は、「Ｒ５年度４２歳同窓生」から寄贈いただいた「屋内鉄棒」ゾーンもあり、子供たちの「器械運動」を支える環境もこれまでより充実しています。休みの日にも、「逆上がり」の練習に取り組む姿も見られます。