4年生は、「学年じまい」をし、4年B組担任の大越先生、おおぞら1組担任の寺﨑先生が異動されるので、4年生とのお別れをしました。

カテゴリー: 4年生
お楽しみ会ふたたび(4A)【3.23】
先日、1日中お楽しみ会をした4年A組。前回、欠席があったそうで、今日、全員参加で「短めのお楽しみ会」をしました。内容は、〇花いつもんめ〇なんでもバスケット〇絵しりとり〇イントロクイズ でした。活動には、コンセプトが大事です。◎チームで声をかけ合う ◎みんなでもり上げる ◎自分の役割もしっかり果たす を意識して、楽しく全員そろっての「お楽しみ会」が終了しました。










一日ずっとお楽しみ会(4A)【3.19】
4年A組が、まさかの「5時間(1日)のお楽しみ会」に挑戦しました。〇花いちもんめ〇宝探し〇なんでもバスケット〇絵しりとり〇ドッジボール〇ポートボール〇アニメクイズ〇イントロクイズ〇インタビューというメニューです。これだけの内容の企画と準備をすることが、たいへんであり、楽しくもあり、大きな学びとなります。より学級のなかの関係性が高まっていますね。令和7年度も、登校は、残り2日となりました。












みら~れTV放送予定(4年)【3.13】
「にゅうぜんキラキラ情報BOX」
7:00 12:00 15:00 18:00 22:00
4年生 琴体験会
3/13(金)~3/19(木)
プログラミング(4年)【3.9】
4年生は、LEGOの上位モデルSPIKEを使ってのプログラミングに取り組みました。今日は、パーツを組み合わせて製作した「車」を実際に動かしてみました。決めた距離を動いた後、LEDのライトがメッセージを描く。そんな連続した動きをプログラミングするだけでも面白いのです。高度なLEGOを使用することで、とても知的な学習となりました。やはり、成長に応じた「学びの道具」を使っていくことは大事ですね。入善町教育委員会所有の道具ですが、入善小学校に保管させていただいています。おかげ様で、優先的に使用することができています。






まだ鉄棒!(4年)【3.5】
4年生のA組の体育。「てつぼうゾーン」で、鉄棒をやっています。動画でコツを見つけながら、実際に試しています。4年生も鉄棒は上手ではありません。これは、1、2年生であまりやってきていないからです。2年前には、「てつぼうルーム」がなかったのです。ですから、「てつぼうルーム」ができたことで、今の1,2、3年生は、「鉄棒」も「縄跳び」も上達しています。しかし、4年生A組。できないことにも、ちゃんと逃げずに取り組むのです。その姿勢に感心しました。今日、初めて「前回り降り」「逆上がり」等ができた子がいました。本当にうれしそうでした。まだまだ挑戦できますよ。






のこぎりを使って(4年)【3.2】
4年生の図工です。箱を作っているようですが、板をのこぎりで切断しています。しかし、この板が薄いうえに、細かく切る設計をしていますので、みんなのこぎりに苦戦しています。

合唱特別指導(1~5年)【2.26】
卒業式歌の練習が始まり、今日は外部講師を招聘しての「特別授業」でした。昨年に続いて、亀田絹子先生(元本校の先生)に2回の合唱指導をお願いしています。最初、みんなの合唱を聞いていただいて、声が出ない、音が外れるということもありますが、「6年生におめでとうの気持ちを伝えたい」という歌の核心について、教えていただきました。次回までの上達が楽しみです。

箏(こと)演奏体験(4年)【2.20】
4年生を対象に音楽の特別授業として、「箏(こと)演奏体験」を実施しました。講師には、美桐(よしきり)会の寺林先生と皆さんにご来校いただきました。演奏を聴き、実際に琴を一人ずつ演奏させていただきました。A組、B組それぞれ45分の授業を2回取り組んでいただきました。たくさんの琴を実際に持ち込んでいただき、実際に演奏できたことは、本当にいい体験学習でした。「箏習いたい!」という子供の感想も多くありました。その音色にすっかり魅せられました。美桐会の皆様、ありがとうございました。
4年A組









4年B組










6年生を送る会④【2.18】
〇4 年生:合奏 「たんぽぽのキセキ」














1回目の本番は、校長、教頭が参観、2回目は、学習参観で保護者の皆さんの前で、そして、全校の前での「最後の本番」という設定で、長く練習してきました。
音の大きさのバランスまで調整し、強弱も意識した聴かせる合奏でした。4年生の合奏って、こんなに上手にできるものだったんですね。この子たちの、マーチングデビューが楽しみです。笹川先生は、「最高でした!」という評価でした。
〇幕間 6年生についてのクイズ

〇6 年生:劇 「お返しの出し物」
















1年生~5年生との「思い出」を寸劇にし、各学年の「よいところ」を話してくれました。6年生の温かさが伝わる「お返し」でした。