カテゴリー: ２年生

　１～４年生の「校歌遊戯」の初合わせ。位置決めから短時間で、なんと「踊りは１回だけ」という設定で終えました。きっと順調なのでしょう。来週の天気が心配ですが、仕上げを来週に回しておきます。

　今日の一番感動したことです。２年生が１年生に「校歌ゆうぎ」を教えているのです。いろんなところで。２人と２人だったり、マンツーマンもあるのです。これは、究極の学習システムではないかと思いました。どちらも真剣。うまくできない子には、寄り添って教えています。最後にピロティで音楽が聞こえるので行ってみると、１，２年生全員で踊っています。先生が、「初めてなのに、とても上手でした！」と話しています。えっ、初めて練習したの？１年生もすごいが、２年生もすばらしい。やはり、学びのシステムが画期的なのでしょう。こんな難しいことを簡単そうに進める先生たちに感動しました。２回目は、どうなるのでしょう？

　２年生が、校内のいろんなところにいます。どうやら看板を見ているようです。国語科「かんばんを読んで、くふうを見つけよう」という学習のようです。消火器の看板をじっくりと見ることはあまりないですね。学習になると、「視点」が明確になって、今まで見えなかったことが、見えてくるのですね。

　２年生の図工科です。「みんなでつくろう　マイボール」という単元で、自分のボールを作って、特設のコースでさっそく投げました。この作った「ボール」が、体育のボール運動単元につながっていくという構成です。担任の先生たちの構想に感心しています。体育科の研究校ですが、「あそび心」も満タンですね。子供たちが楽しくも技能を高めていく姿が、また見られそうです。

 

２学期がはじまって３日。各学年、パワーアップしながら新体制を創り上げています。できたことを生かしながら、でも新鮮さも大事ですし、レベルアップもしていきます。２年生の担任の先生には、「じりつ」に向けて、「子供たちに委ねる」を少しずつ大きくしておられるのが見えます。そんな２年生の様子です。

２年生は、「しゅうかくパーティ」でした。今年の畑は、とてもうまくいきました。ミニトマトは、大豊作。ナスもどんどん大きな実がなっています。ナスは、國木先生がその場で調理されました。子供たちは、ナスはあまり好きではないかなと思いましたが、「くにき先生の料理してナス、美味しい」そうです。だれが作ったかが大事なんですね。

　２年生は、「パーティ！」でした。おもちゃやゲームを自分たちで作って、お店を開いています。段ボールを使って、なかなかに面白い道具を作りました。２年生のすてきなところは、空いているお店に、さっと並んでくれるのです。とても、やさしいのです。明日も「しゅうかくパーティ」と週案にありました。夏野菜が、たくさん実っていますから。明日もお楽しみに。

　２年生の音楽。鍵盤ハーモニカをいっしょうけんめいに練習する姿がすてきでした！

　大休憩には、鉄棒ゾーンに、たくさんの子供たち。１年生も鉄棒に乗るようになってきました。くるくる回ると思ったら、２年生です。１年生は、２年生のその姿を見て、チャレンジします。昨年からできた「鉄棒ゾーン」ですが、いい空間になったなと思います。なにしろ、エアコンが効いていて涼しいのです。こうやって遊びながら、運動が上達していくのが学校らしいですね。

　昨日は、タブドリの「たしピタ（暗算）」で、「全国６位」でした。「校長先生、今、全国２位です」との発言。「１位は埼玉県の人や。日本中の人がやっとるがや」となぜか感心していました。すき間の学習で、とても力を付けていきます。