投稿者: 入善小学校

１年生、運動会の走る順番を確認しています。「白組男子がいいね」「森田賞！」１年生を集中させて、できるようにしていく先生の技術って、見ていて感心します。

　算数です。「かみてえぷで　ながさをくらべよう」の学習です。実物があると、子供たちの「くいつき」が違いますね。具体的操作の時期です。具体物を使うことで、とてもわかりやすくなっています。反応がとてもよいです。

　６年生の応援練習は始まっています。結団式に向けてのリハーサルでした。「声がでない子が多いので」と聞いていて、観にいきました。６年生は、声を出せない子もいますが、逆に、これまで目立たなかった子が頑張っています。応援が始まったことで活躍できる子、成長していく子がいるのです。頑張っている子をしっかりと認めていきたいものです。

　運動会が近づいていますが、4年生は３０日～１日に宿泊学習が予定されています。昨今、４年生の宿泊学習をやめる学校も出てきています。本校は、もちろん実施します。今日は、１回目のオリエンテーションがありました。

太田先生とかいと君が、グラウンドで「ペットボトルロケット」を飛ばしていました。久しぶりに見ました。発射台なしでも簡単に飛ばせるようです。改良して羽根をつけると、もっと飛ぶようです。こうき君が休んでいたので、来週、もっと改造していくようです。

　１年生の国語は漢字が始まっています。今日は「カタカナ」です。「シとツ」の違いなど、森田先生のわかりやすい説明が印象的でした。漢字にカタカナと、１年生はどんどんレベルアップしています。

　３年理科「風の力で走る車」が２学期は「ゴムの力」に変わりました。ゴムをひっぱる長さが２倍になると、車が走る距離も２倍になるのでしょうか。

　４年生の図工科「木々を見つめて」。木を描きます。入小のシンボルツリーでもあるイチョウの木。この暑い日にも私たちに「木陰」をいつも用意してくれます。４年生の子供たちは、自分のアングルからのイチョウを撮影しました。そして、ここから絵を描き始めます。ご期待ください。

　２年生の図工科です。「みんなでつくろう　マイボール」という単元で、自分のボールを作って、特設のコースでさっそく投げました。この作った「ボール」が、体育のボール運動単元につながっていくという構成です。担任の先生たちの構想に感心しています。体育科の研究校ですが、「あそび心」も満タンですね。子供たちが楽しくも技能を高めていく姿が、また見られそうです。

 

暑いのですが、体育です。１年生は、運動会では１００ｍ走を走ります。というわけで走ってみました。短距離走では、走ったことのないきょりかもしれませんね。みんなしっかり走れました。後からわかったのですが、実際には、１１０ｍほどのきょりだったそうです。たくましい１年生です。

　はじめての「かんじ」です。１学期までは、「ひらかな」でしたが、今日から漢字練習です。小学校で初めて習う漢字は、「一」でも「川」でもなく、「木」でした。そして、「大」と「小」でした。それはもちろん、１年生は、張り切って、真剣に書いていました。なにしろ、「初めての漢字」ですから。今日から、漢字がどんどん出てきますね。もちろん、ゆっくりとです。

　４年生は、お互いの「夏の昨品」を発表し、じっくりとお互いの作品を見合って、評価します。作品に取り組んできた充実感を味わい、友達のよさを認め合う時間となっています。

１年生が、不思議なものを飛ばしていました。ようやく正体がわかりましたので、お知らせします。どうやら、図工の作品だったようです。回転しながら落ちていく姿が惹かれます。ひょっとして、空飛ぶシリーズは続くのかもしれません。