投稿者: 入善小学校

体育では、器械運動（マット運動、跳び箱運動、鉄棒運動）は、積極的に取り組むかどうかで随分変わってきます。「逆上がり」や「倒立」に取り組んでこないと、身体が大きくなってきた６年生でも苦労します。４年生が、「壁倒立」に体育で取り組んでいました。６年Ｂ組は、温かい「屋内鉄棒ゾーン」にマットを敷いて、体育をしています。寒くて器械運動が嫌になる季節ですが、「屋内鉄棒ゾーン」はエアコンが入ります。すごい環境ですね。今日、６年生でも初めて「逆上がりができた」子がいました。本当に大喜びでした。まだまだいけますよ、卒業まで！

　入小タイムは、「６年生企画の活動」をたてわり班ごとに実施しました。風船バレー、椅子取りゲーム、ドッチボール、ドッチビー。Kahoot!を行うチームも幾つかあって、異学年でタブレットを使って遊ぶ（クイズ）スタイルも根付いてきましたね。６年生はたいへんですが、異学年の交流は、本当に慣れてきました。

３年Ｂ組の「自学システム」を観ていました。「タイピング練習」や「タブドリ」「じりつプリント」等の中から、自分で学習を選んで、そこにネームプレートを置いて宣言する。そして、取り組んでいます。町の電子図書館から本を借りて読んでいる子もいます。タイピングのスピードがとんでもなく速くなってきています。我流たったものを「しっかりと約束の指使い」にして、スピードアップしています。「なんでもいいよ」とは違って、効果的です。教室環境や学習環境も観ていて参考になります。若手教師、おそるべしです。

　４年Ａ組の理科「もののあたたまり方」。空気、金属と進み、水の温まり方です。「水はどのように温まっていくのでしょう？」サーモインクという温度が上がると、色が変わる特殊液を使うと、とても分かりやすいのです。逆に「氷を１個」入れると、どこから冷えていくかもわかります。理科らしくなってきて、面白そうです。

１年生の算数科。「ひき算カード」が登場しています。ペアで出し合うと、やはり回数を行えるので、習得が早くなります。カードは、子供たちも使うだけで楽しいので、盛り上がっていきます。

　５年生の書初練習です。５年生は、「水清き里」。兵庫先生にご指導いただき、メキメキと上達しています。５年生の昨年からの成長に、兵庫先生も驚いておられました。

　今年度も外部講師による「書初教室」が始まりました。講師は、兵庫俊子先生にお願いしています。３～６年生まで、５日間にわたって来ていただけることになりました。さっそく、６年Ａ組、Ｂ組と指導していただきました。６年生は、「夢の実現」です。

　体育では、器械運動に取り組む学年、ベースボール型に取り組む学年とあります。４年生は、Ｔボールでバットでボールを打ちました。２年生は、キックベースで「足でボールをけります」。３年生は、ハンドベースボールで、手でＴボールの台のおかれたボールを打ちます。ここらへんの設定がはまると面白いのです。３年生は、３つベースを回ります。ルール設定で、別の種目に変わっていくのがよくわかります。

６年Ｂ組の総合的な学習の時間「入善町の未来」。消滅可能性自治体である入善町の未来を考えています。昨日は、役場の保険福祉課からゲストティーチャーとしてきていただきました。今日は、入善町観光物産協会の高澤　徹さんに教室にきていただき、「入善講座」でした。なんと、時間がなく２つのことだけに絞って、深く教えてもらいました。「入善ジャンボズイカ」と「チューリップ」です。「なぜ、ジャンボール３世なのか」「なぜチューリップが盛んになったのか」そういったことがわかったでしょうか、６年Ｂ組の皆さん。高澤さんには、入善公民祭りのボランティアでもお世話になりました。地域の方が、教室に来てくれる学校は、いいですよね。高澤さん、ありがとうございました。

　４年Ｂ組の理科「もののあたたまり方」のいよいよ金属編です。金属を温める実験。古い実験器具しかなく、急遽、新しい教材を購入しました。しっかりと学習教材を整備していかないといけませんね。明確な実験結果が出る教材で、子供たちも安心して実験ができていました。

　３年Ａ組は、先日の「警察署と消防署に見学」について、グループで活動していました。感心したことは、「見てきたことを確認して」という課題でした。自分で見たことを自分一人の「思い込み」にならないように、「こうだったよね」「えーそうなの」といった「話し合い」ができているのです。先日、我々も研修を受けましたが、挙手した子だけが、発言する話し合いよりも、かなり効果的な学びです。