投稿者: 入善小学校

３年生の図工。ノコギリを持っているではありませんか。コリントゲームだそうです。ビー玉でのスマートボールのようなゲームです。３年生でも、のこぎり、金づちを使い始めます。ほんの少ししか切るところはないのですが、なかなかに苦労します。片足を乗せて切るのは難しいですね。デザインは、自分の好きな絵を思いっきり描いていますね。

　卒業式に向けての合唱指導が始まりました。６年生の指導は、元本校の校長先生で、音楽教育推進協議会　東海北陸支部長　宮﨑　新吾先生です。現在も富山大学附属小学校で音楽の授業を担当しておられます。入善中学校の合唱コンクールの指導も長らくしておられますので、来年は子供たちは中学校で指導を受けられますね。さて、今年の６年生のことを「うまい」と褒めてくださいました。ということで、一段と高いレベルを目指すことになりました。きっと、素敵な合唱になることでしょう。

３月献立表
給食だより（裏面）

６年生を送る会も終わり、各学級では「学習の仕上げ」に入っています。「じりつ」スタイルの学びも多いのですが、「友達と学ぶ」「先生と一緒に学ぶ」という選択もできます。これは、４年Ｂ組の算数科。

　２年Ｂ組の図工。６年生を送る会のプレゼントで渡した「鉛筆立て」ではなく、その経験を活かしての「箱」づくり。前回はかなり時間かかったそうですが、やはり経験値が大きいものですね。しかも、今度は自分の作品ですので、自分のための「飾り」を思い切ってしています。今回は、自分のためのプレゼントです。

　６年教室は、もう「２００点テスト」をしていました。もう２月も終わりますから、そんな時期なのです。

２年Ａ組は、原稿用紙に「友達への手紙」を書いています。これまで書いてきた「下書き」を読み返しながら、清書をしています。友達への「手紙」なので、その文章がこれでいいのか確認しながら、書いています。画像からもその雰囲気が伝わるくらいの真剣な空気でした。これだけの気持ちで書かれた「手紙」は、きっともらって嬉しいでしょうね。

　２年Ｂ組では、卒業式に歌う「大空が迎える朝」の歌詞を視写しています。歌詞を覚えないと、なかなか歌えません。視写した子から、声を出して歌詞を確認している姿が、すてきでした。

　「いろんな先生とかかわる」ことをねらいとして、３学期は授業交換もしています。茶谷先生が２年生の音楽、太田先生が４年生のＡ組、Ｂ組で道徳の授業をしています。その間に、担任の先生は、「おおぞら級」に入って子供たちとかかわっています。生徒指導主事の太田先生の道徳では、子供たちはよく手を挙げて発言しています。普段、あまり話さない子も挙手をしているのです。自分の「価値観」を言葉にしながら、少しずつですが、ルールやマナー、自らの行動を見つめる姿勢が育ってきていますね。
　

　５年生の「さん俵づくり」の様子を３年生が見学しました。３年生も総合的な学習の時間「入善町のすてき発見！」で入善町について学習しており、「ジャンボスイカ」を入善町のステキに上げている子もいました。さん俵を実際につくる様子を観て、より関心が高まったことでしょう。２年後に、作りましょう。

　５年生の「さん俵づくり」体験教室が行われました。これは、ジャンボスイカ生産組合の皆さんのご指導とご協力があて実施できました。スイカの圃場見学をした５年生にとっては、一貫した活動となっています。２人に１人、生産組合員の方がついてくださったので、どの子も上手に仕上げることができました。入善ジャンボスイカ組合員の皆様、ありがとうございました。

　３年Ｂ組に入ると、さっそく谷口先生が、卒業式に全校で歌う「大空がむかえる朝」についての授業をしています。本校で一番若い担任の先生、いつも行動が速いのです。これは教務主任から、「どんな気持ちを伝えるために歌うか」「歌詞の意味を考える」という全校共通のミッションが出されています。なるほど。やっていそうでやっていなかったかもしれません。音楽の授業ではするでしょうが、学級で「卒業式の歌」を取り上げ、「その意味、歌う気持ち」を全校的に共有しています。
　「すだちゆく　白い鳥」「白い鳥ってだれ？」「？」「６年生？」「そうなんだ！」「あの大空ってどういうこと？」これは歌が変わりますね。