投稿者: 入善小学校

　３年生の体育。新しい種目「フラッグ・フットボール」が始まりました。Ｂ組が１時間先にはじめ、授業の考案者である浜岡先生が、後から進めていきます。まず、腰につけたフラッグを取る「おにごっこ」でウォーミングアップ。ベルトとフラッグを付ける練習も兼ねています。そして、新種目の「映像」を視聴し、ルールを確認していきます。３年Ａ組の子供たちは、集中力が高いので、「むずかしい」はずのルールも「わかった」とつぶやく子が多いのです。浜岡先生の１時間目は、「まずはフラッグ・フットボール」を知って、興味をもつことです。そのねらいは達成したようです。明日、いよいよルールをおぼえるための「ゲーム」も始まります。
　さあ、また、体育だ盛り上がってくると、学校がおもしろくなってきますよ。

　１年生のスポーツテスト。は、たいへんですので、例年、６年生がお手伝いしています。今日は、雨でしたので、体育館でのスポーツテストをしました。「たちはばとび」等で、６年生が横で見本を見せてくれますし、ほめてくれるので、１年生はがんばってできました。外での種目や「サツマイモの苗植え」も１年生と６年生で実施の予定です。

　２年生、生活科かと思ったら、国語だそうです。「スイミー」の学習のまとめを、大きめの紙に書いています。「すきなばめん」「しらべたこと」「おもったこと」「レオ＝レオニさんのおすすめの本」等をまとめとして書いて、掲示するようです。みんなに公開するのですね。國木先生、どんな世界を描こうとしておられるのでしょうか。

　高学年の遠足写真の続編です。「和菓子づくり」が、一度に大人数が体験できる様子がよくわかりました。心に残る遠足となったことでしょう。

遠足に行ってきました。5，6年生が最後に帰校しました。全学年、元気に帰校いたしました。金沢市の遠足、どうだったでしょうか。
◇和菓子づくり体験


◇金沢城公園～兼六園

6年生の写真は、豊嶋先生撮影の画像しか間に合わなかったので、月曜日に、また他の先生撮影の画像をアップしていきます。今日は、ここまでです。

1，2年生は、「ミラージュランド」「魚津水族館」に行ってきました。もちろん、「楽しかった」そうです。そこまで暑くならなくてよかったです。
◇ミラージュランド

〇お弁当シーンから
 
◇魚津水族館

◇公園で

遠足でした。3，4年生は、「四季防災館」「中央植物園」に言ってきました。
◇四季防災館






◇富山県中央植物園
〇うれしいお弁当のシーンから


〇では、まいりましょう

　体育科の研究推進校としての教材開発。今回は、３年生で「フラッグフットボール」という挑戦でやってみます。まずは、Ｂ組の大島級でトライしながら、教材の特性、子供とのフィット等を調整していきます。今日は１時間目ということで、子供の期待も大なのですが、「ゲームをしること」と「ベルト」を付けるところをやってみました。いよいよ新単元が始まります。

　毎回、何が出てくるのか楽しみな１年生の図工です。「まるまる　しいるが　だいへんしん」。シールを貼るなんて不思議だと思いますが、教科書にある教材です。シールの大きさ、色をえらんで「はっていく」作品づくりです。すぐに「花」になったり、「サンタクロース」まで生まれています。自分でも「いがいな」絵ができるので、毎回、「先生～」と森田先生に観てもらいます。褒められて、また取り組みます。今の図工は、アート的な作品も多くなりました。

　3年Ａ組の社会科。ちいきの学習で方位を学んで、地図を見始めました。まだまだ難しい内容です。しかし、教科書の写真と地図帳を見比べて、実際の島が地図にどのように記されているか、みんな必死に読み取っています。この真剣なパワーが、３年Ａ組のすごいところなんです。なかなか掴めない「地図」ですが、諦めずに読み続けます。

　４年Ａ組の体育。「ソフトボール投げ」のはずですが、こちらでは、新聞紙で「紙てっぽう」を作っています。いい音が鳴るような「腕の振り方」でソフトボールを投げるそうです。なるほどです。鳴らないと言っていましたが、腕の振りを変えると、バーンと大きな音が鳴りましたよ。

　５年生、６年生の「遠足の打合せ」です。グループ行動になる「兼六園」についての周り方について相談しています。いよいよ明日となりましたね。

　１、２年生は、「えんそく」の相談をしました。２年生は先に集まって、國木先生からポイントを確認しました。そして、１年生を迎えて、１，２年生のグループで遠足の話を進めました。６日が楽しみですね。