投稿者: 入善小学校

　鉄棒ランド、マットランドが登場し、２年生の体育と休み時間が盛り上がっています。Ａ組は、「モンキーズ　ぐるりん　ぶらりん　ぴょん」Ｂ組は、「マットパーク～ぴょんぴょん・ころころ・どきどき～」。「鉄棒遊び」と「マット遊び」の体育科をそれぞれ行っています。「なるほどモンキーズ」ですね。楽しみながらも結構な運動を続けています。いいことがありまして、この「わくわく広場」はエアコンが入るのです。これからの暑い季節でも、たっぷり運動できますね。

　報告が遅れました。昨日、６年生が「プール清掃」をしてくれました。お陰様で、プール利用のための準備が進みました。６年生の真面目さと勤勉さが、本校の柱となっています。ありがとう。先生たちも一昨日に掃除をしました。先生たちもありがとう。

　６年Ａ組の体育「一人一人が輝こう～ビーチボール～」。先日、ビーチボール協会の方に来ていただき、ゲームを見ました。今日は６限に向けて、「チーム名」「役割」等の体育が動くためのシステムを相談しています。「おお、本格的！」という感動の声も。環境を整えることによって、学習の枠が出来上がっていき、子供たちが育つ「学びの空気」が生まれてきます。６時間目も観に行きましょう。

　４年Ｂ組の理科。直列、並列つなぎでのモーターカーの走るスピードを実験しています。「ああ、確かに直列つなぎはスピード速いな」という声も聞こえます。実際に何度もやってみながら、「なるほど」をたくさん増やしています。

５年生の社会科。食糧生産についての学習です。本村先生、家から「チラシ」を持ってくるようにお願いしていました。スーパーのチラシをみると、「産地」が書かれたものも多いです。子供のノートを見せてもらうと、富山県産は「シイタケ」ぐらいで、他は県外産。中には国外産もありますね。こうやってみると、子供たちの中に問いが生まれていくことでしょう。「日本の食糧大丈夫なのかな」

１年生の国語「大きなかぶ」。１年生の国語の読みは、実際にやってみることで読めることがたくさんあります。やる方も見ている方も気付きが生まれます。「おんどくげき」をすることを通して、「おおきなかぶ」を読んでいます。どいうふうに読んだかが演劇に表れます。２年生になると、「挿し絵」でかなり読めるようになります。学習参観で、「おおきなかぶ」の劇をご覧ください。

 

　授賞式の前に、すごいスピードで椅子を並べ、終われば当然のように、みんなが動いて、片づけてくれます。これが、本校の６年生です。いつも意識が高いのです。この姿をぜひまねてくださいね。

　２年Ａ組の国語科の「スイミー」。「なぜ、スイミーは、ぼくが眼になろうと言ったのか？」という学習課題。２年生では、やはり「挿し絵」から読み取れることもあります。叙述と絵を交互に見ながら、すてきな話し合いが続いていました。よく聴ける子供たちもいます。

　２年Ｂ組の体育「マットランド」。まだ、マットランドをつくろの前で、いろんな「ころがり方」を試しています。「マット運動」ではなく、２年生は「マット遊び」ですので、マットの技を身に付けるというものではありません。遊びの中でいろんな動きを発見することを大切にしています。