6年生の図画工作です。「ペン立て」の制作に入っています。板を組み合わせていきますが、彫刻刀で彫るもよし、彫らずに絵の具でデザインするもよしで、卒業記念年生の図画工作です。「ペン立て」の制作に入っています。板を組み合わせていきますが、彫刻刀で彫るもよし、彫らずに絵の具でデザインするもよしで、卒業記念制作ですが、自由度高く取り組んでいます。




とび箱運動(4年)
4年生A組の体育。「とび箱運動」の予定になっていました。ウォーミングアップ中で、「動物の歩き方」をやっています。四足歩行は、1年生もやっていましたけど、なかなか難しい。頭と体が、うまくつながらない感じです。でも、4年生はどんな運動でも、素直に真剣に取り組んでいます。最後に「ウサギ」の動きがありました。ウサギは、後ろ足が、前足を追い越すのです。まさに、とび箱の開脚跳びの体重移動です。なるほど、いい準備運動ですね。とび箱を意識する前に、同じ動きに取り組んでいます。さあ、とび箱はどうでしょう。

歌を歌う(1年)【2.5】
1年生の音楽。四杉先生の授業です。卒業式の「大空がむかえる朝」、そして「6年生を送る会」の「キセキ」の2曲を歌っています。初めての1年生ですので、2つの歌の歌詞を覚えなくてはなりません。歌は、とても上手です。歌詞を覚えてね。










コリントゲーム仕上げ(3年)【2.5】
図工科のコリントゲームも仕上げが近づいています。色塗りがきれいでも、玉が動かないと、ある程度、いろんなところに動いて、ポケットに入らないとゲームになりません。この釘の調整が、実は一番大事なんですね。おもしろいコリントゲームになりますでしょうか。学習参観で、どうぞご覧ください。








学習参観・懇談会等のご案内【2.5】
2月6日(金)の学習参観の時刻、会場についてご案内します。
〇5年生は、「(親子での)さん俵づくり」ですので、授業開始時刻が13:00と早くなっています。
他の学年は、13:25~です。ご注意ください。
また、5年生の授業会場は 5A組 図工室、5B組 ハーモニー広場(5A教室の前の部屋)です。
〇4年生は、体育館で「合奏」を披露した後、4年A組、B組の各教室に移動してください。
〇6年生は、ランチルームで説明の後、体育館に移動してください。
6年生親子は、学習参観後、ランチルームで「中学校入学説明会」です。
学習参観(2月6日)の授業会場
版画に色を(4年)【2.4】
各学年、いろいろな版画に取り組んでいます。5年生は、2回刷りで色を入れています。4年生は、黒インクで刷った後、色えんぴつで色をつけるそうです。なるほど、いろんな色の入れ方があるものですね。色を入れると、作品がまるで変っていきます。机を寄せて、作品作りをしていると、「みんなでやると、楽しい!」という声も聞かれました。そんな言葉が出てくる学級って、とても素敵ですね。作品は、学習参観でご覧ください。
A組



B組

体操教室(おおぞら)【2.4】
おおぞら1にマットが敷いてあります。温かい部屋で、運動ができるといいですね。あかりさんの体操教室でした。飛び込み前転、倒立前転、バク転を見せてもらいました。まず、基本は「倒立」だそうです。やはり、倒立なんですね。基本の肩入れもしっかりできています。




入小タイム【2.4】
週に1回、水曜日に、大休憩に「入小タイム」を実施しています。最近は、「たてわり班での長縄跳び」です。前回、6年生がいなくても、5年生中心でスムーズに動いていました。6年生がいる今日は、安定感があります。しかも、各学年で練習してきているので、異学年で集まっても続けて跳べるようになりました。

おみせをひらこう(1年)【2.4】
「おみせやさんのじゅんびをしよう」と書いてあるので、生活科だと思ったのですが、国語だそうです。「ももの 名まえ」と書いてあります。「お花」「虫」「さかな」「がっき」「くだもの」「やさい」「スポーツ」等の「お店」を開くのです。なるほど、「お店やさんの準備を通して、ものの名前を知る」「その分類もできるように」ということです。小単元の国語なのに、生活科のように活動的にできています。まさに、「なすことによって、学ぶ」ですね。「さかな屋さん」などは、とてもマニアックな品ぞろいでした。日本の教科書は、すごいですね。なにより、1年生のこの子たちも、すごいですね。活動に夢中です。




長縄跳び(2年)【2.4】
「長縄の8の字跳び」を学級、縦割り班で取り組んでいます。「長縄」を運動、学級づくりの両面から、学校として、その価値を共有しています。昨年は、「長縄チャレンジ」の告知が遅れました。今回は、体育委員会がかなり早く案内てくれています。2月25日(水)が、集会となっています。2年生の体育を観ました。前の人と間を置かずに、連続で入れるかどうかです。今日は、「連続で入れる」「連続で入る練習中」の2グループに分かれて練習でした。3年生より、上手いかもしれません。3年生、期待しています。







