スキー学習(6年)【1.23】

 6年生が、最後のスキー学習へ出発しました。降雪、道路状況が心配されましたが、実施することができました。北陸自動車道が、朝日~黒部間が閉鎖中ですので、黒部ICから立山へ向かいます。出発時は青空も見えました。今朝も体育館裏の駐車場がきれいに除雪されています。ありがとうございます。6年生、まずは怪我なく、楽しんで帰ってきてください。

2人であわせて(4年)【1.22】

 4年生の合同体育。同じ「なわとび」ばかりにならないように、変化を入れています。ペアでシンクロなわとび。あるいは、お互いのなわを片手で持ち合って、クロスして跳ぶ。シンクロも「後ろ跳び」「二重跳び」と、いろんな跳び方をしていきます。ペアで合わせるという「楽しさ」があります。ジャンプのタイミングが合うと、なかなかの達成感です。



折々の指導(1年)【1.22】

 雪がふりました。1年生の朝の会です。雪が降ったタイミングで、森田先生の指導です。「登下校のゆきあそび」「登下校のゆきなげ」をしてはいけないことについて。今日、これをしないと、子供たちは、きっとするでしょう。雪はそれほど魅力的です。してはいけない理由を明確に話して、繰り返し、確認しています。1年生は、とても真剣に聞いています。1年生の時に、どんな指導が必要なのか、とても参考になります。その時に、機会を捉え、繰り返すことが大事ですね。特に、登下校の安全のために。

6年生らしい実験【1.22】

6年生の理科。「水溶液の性質」の学習。炭酸水から二酸化炭素を取り出し、それが二酸化炭素であることを、「石灰水」で確かめてます。今日は、火のついた線香を入れて、「火が消える」ことで、「酸素」ではなく、「窒素」か「二酸化炭素」であることを確認しています。実験を見ていると、手際がよく、試験管に素早く栓をしています。いろんな技能が集約された実験です。これができるようになれば卒業です。

 

なわとび練習マシーン(おおぞら)【1.22】

寺﨑先生が、「なわとびのジャンプがスムーズにできないかな」と製作しておられた「なわとび練習マシーン(仮称)」が完成し、さっそく跳んでいました。柔らかいスポンジの棒が、回転します。それを両足ジャンプ、片足ジャンプを繰り返して、よけます。当たっても痛くありません。先生の一工夫が、子供たちの発達を促します。これは、すごい。

毎日、上達中【1.22】

休み時間に、廊下を歩いていますと、「見て!」と声がかかります。2年生、そして1年生も二重跳びの上手いこと。「後ろ二重跳びをやってみってみよう!」と新たな宿題を出してみました。できないことができるようになる。なわとびって、いい取り組みです。低学年のうちに、しっかりと取り組むと、いいんですね。ブームをつくり、生活にしていく、先生たちが、すごいです。

雪がふれば【1.22】

 大休憩。雪がふれば、当然、雪で遊びます。2年生の二人は、服装を完璧に準備しているのに、感心しました。以前は、手袋なし、帽子なし、体操服。びちゃびちゃになって「濡れた~」ということもありましたが、遊びの準備も立派です。冬は、服装や手袋等、必要なことの準備が、いかに大事かを学ぶ、いい季節ですね。ご家庭での準備、ありがとうございます。さあ、雪遊びをしましょう。