今週は、各学級ごとに「標準学力調査」を実施しています。入善町の小学校は、全国的な学力調査によって、子供たちの「見える学力」を確認しようとしています。１年生～６年生まで、算数と国語です。結果は、１か月程度で分析されてきます。その結果を生かして、学年の学習をまとめていきます。AIドリルのタブドリの効果も検証していきたいと思います。
図書室へようこそ【1.15】
図書委員会が「各学年の好きな本ランキング」「私のおすすめの本」の掲示をしてくれています。定期的に入善図書館から司書が来られて、新刊図書の入荷、本棚の分類、
整理をしてくださっています。こうして見ると、とっても魅力的な図書館です。今日の大休憩は、貸し出しには誰も来ません。みんな、グラウンドや廊下、体育館で「なわとび」等をしていたのです。お昼休みは、来てくれるかな。
集会の準備（委員会）【1.14】
委員会活動の日。１月２７日の給食・環境ボランティア委員会の集会、そして、長縄チャレンジの準備を体育委員会がしてくれています。この頃になると、進行の計画やポスターも短時間で作り上げていきます。「なわとび集会（仮称）」も楽しみですね。
２年生の体育【1.14】
長縄とマット遊びを交代で取り入れています。今日のマット遊びは、「倒立」につながる「カエルの足打ち」が遊び技でした。大成君も四杉先生と相談しながら、毎回、できる技を増やしています。いつも前向きな姿勢に感心します。
版画刷りはじめ（5年）【1.14】
５年生。生き物を下絵に描いていましたが、版を両面で彫っています。赤か青の背景を擦り始めました。ここに、「生き物」を重ね刷りするようです。毎回、図画工作科が工夫されています。完成を待ちましょう。
宿泊学習にむけて（5年）【1.14】
５年生は、「冬の宿泊学習」に向けての「打ち合わせ会」を実施しました。何度もアナウンスしますが、近隣の小学校で「冬の宿泊学習」を続けているのは、入善小学校だけです。学校としても大切にしている行事です。２学期末に続き、今日はグループになって話し合いもしました。１月２９日（木）～３０日（金）です。１日目は、らいちょうバレーでアルペンスキー。宿泊は、立山青少年自然の家。夜にキャンドルサービスを体験し、２日目はたっぷりの積雪の中で、雪中活動を行います。次回には、しおりが渡されるようです。
冬休みの思い出（1年）【1.14】
１年生。冬休みの思い出の絵が完成しました。だれの作品とも似ていない、「自分らしい絵」が出来上がりました。とても楽しんで描いていました。すばらしいですね。
もしも行けるなら（5年）【1.14】
５年Ａ組の道徳。太田先生です。「もしも行けるなら」
A １００年後の未来
B 恐竜がいる昔
「話し合い」とは？「いい話し合いとは？」「合意形成って？」そんなねらいがありそうな授業です。わかりやすい選択肢を選び、その「理由」をしっかりと話し、「聞き合う」ことのよさを実感します。
「恐竜の世界にいきなり行ったら、踏みつぶされる」
「１００年後の未来に行って、ドラえもんを連れてくる」なかなかの理由です。
やはり、話し合いの授業が観られると、立ち止まりますね。
係活動を始める（3年）【1.14】
３年生Ａ組の学級活動。「係」のポスターを作っています。内容を相談し、ロイロノートに、どんどん書き込んでいきます。係の写真も自分たちで撮影して、「笑顔が足りない」と再度、撮影。新しいタブレットにも慣れ、短時間で完成させていきます。お見事。
長縄【1.14】
入小タイムは、「学級での長縄」でした。３年Ａ組は、「前回より、かなり上手くなりました（浜岡先生）」。たしかに上手です。と思ったら、４年Ａ組のスピードが全然、違いました。昨年の経験を生かして、高速長縄に挑んでいます。ひょっとしたら、高学年より跳ぶのではないでしょうか。今度は、５，６年生を見たいものです。１年生。縄跳びルームで、取り組んでいます。まず、縄に入れること。森田先生、廣川先生、清川先生の３人体制です。１年生が、縄を回すのは難しいですから。「１年生、日々、上達！（森田先生）」だそうです。やった分だけ、伸びますね。やりましょう！
３年Ａ組
４年Ａ組
１年
