カテゴリー: ４年生

　４年生Ａ組の体育。「とび箱運動」の予定になっていました。ウォーミングアップ中で、「動物の歩き方」をやっています。四足歩行は、１年生もやっていましたけど、なかなか難しい。頭と体が、うまくつながらない感じです。でも、４年生はどんな運動でも、素直に真剣に取り組んでいます。最後に「ウサギ」の動きがありました。ウサギは、後ろ足が、前足を追い越すのです。まさに、とび箱の開脚跳びの体重移動です。なるほど、いい準備運動ですね。とび箱を意識する前に、同じ動きに取り組んでいます。さあ、とび箱はどうでしょう。

各学年、いろいろな版画に取り組んでいます。５年生は、２回刷りで色を入れています。４年生は、黒インクで刷った後、色えんぴつで色をつけるそうです。なるほど、いろんな色の入れ方があるものですね。色を入れると、作品がまるで変っていきます。机を寄せて、作品作りをしていると、「みんなでやると、楽しい！」という声も聞かれました。そんな言葉が出てくる学級って、とても素敵ですね。作品は、学習参観でご覧ください。
Ａ組


B組

　４年Ｂ組の外国語活動。ナディア先生が、アメリカの学校を案内してくれます。その中で、Kahoot!を使った「Yes,No」のクイズに答えていきます。
「You can get chocolate milk at school.」「学校でチョコレートミルクが配られる。〇か✖か？」正解者は１７人中１６人でした。もう、「読み」が入っていますね。異国の文化が知れて、楽しい外国語活動です。ちなみに、「教科書は全部、置いていく」そうです。でも、「宿題はある」そうなので、教科書で調べるということができませんね。

　３時間目の終わりに、４年生の合奏「キセキ」の演奏を聴かせていただきました。練習を始めた頃の拙さはなく、ここまでよく来たなというのが感想です。とはいえ、たぶん、「もっと高い目標」をもっていると思うので、発表⓶の学習参観まで、もう少しレベルアップするはずです。乞うご期待。

　４年生。版画を刷り始めました。ゴム版ですので、彫刻刀の彫りも難しくなく、線彫りで終えました。線彫りですので、黒が多くなります。そこは、クレパスの色を粉にしてまぶし、刷るという技法のようです。少し色を入れるだけで、すごく映えるのです。どの程度、色を入れるか。その具合も、子供たちの作品を決めるポイントになりそうです。

6年生を送る会に向けて、4年生は、合奏「キセキ」に取り組んでいます。今日は、ついに体育館での演奏をしました。順調な仕上がりのようです。4年生は、３回の発表を予定しています。
①２月２日（月）３限　私（校長）への披露だそうです
⓶２月６日（金）学習参観　保護者への発表
③２月18日（水）6年生を送る会での全校、保護者への発表
では、今日の様子を

　４年Ａ組の学級会。「第２１回」と書いてあります。学級会を２１回もやっていると、司会も板書も慣れていて、自分たちだけで話し合っています。議題が、「学習参加ですること」なのです。前提である「決まっていること」、「時間」を確認し、メリット、デメリットの「視点」をもって検討しています。見本みたいな学級会でした。３学期、まだまだ育ちそうです。

　４年生の外国語活動。「学校を案内しよう！」では、まずKahho!による「早押し四択クイズ」。教科の英語での言い方でした。国語がJapaneseや音楽がmusicというクイズです。ほとんどのランキング１位は、レンゾ君。家庭では英語で話してるそうですから。体育は、「Physical Education」で「PE」というのは、体育の研究推進校ですが、忘れていました。道徳が、「moral education」には、納得ですね。４年生で、これだけ難しい英単語が出てくるのは驚きです。みんな、廣田先生の解説、ナディア先生の発音に耳をすませて聞いていました。

　４年生の合同体育。同じ「なわとび」ばかりにならないように、変化を入れています。ペアでシンクロなわとび。あるいは、お互いのなわを片手で持ち合って、クロスして跳ぶ。シンクロも「後ろ跳び」「二重跳び」と、いろんな跳び方をしていきます。ペアで合わせるという「楽しさ」があります。ジャンプのタイミングが合うと、なかなかの達成感です。

　４年生です。「６年生を送る会」の自分たちの演奏に向けて、練習が続きます。太鼓も笛も、全てはまだまだなんです。笛を練習する音が、聴こえるようになりました。真剣になってきました。しかし、「キセキ」は簡単では、ありません。だから、「６年生を送る会」に向けて、取り組む価値があるのですね。花（フラワーは４年生のテーマ）が、咲いてほしい。