投稿者: 入善小学校

　４年生の合同体育。同じ「なわとび」ばかりにならないように、変化を入れています。ペアでシンクロなわとび。あるいは、お互いのなわを片手で持ち合って、クロスして跳ぶ。シンクロも「後ろ跳び」「二重跳び」と、いろんな跳び方をしていきます。ペアで合わせるという「楽しさ」があります。ジャンプのタイミングが合うと、なかなかの達成感です。

　雪がふりました。１年生の朝の会です。雪が降ったタイミングで、森田先生の指導です。「登下校のゆきあそび」「登下校のゆきなげ」をしてはいけないことについて。今日、これをしないと、子供たちは、きっとするでしょう。雪はそれほど魅力的です。してはいけない理由を明確に話して、繰り返し、確認しています。１年生は、とても真剣に聞いています。１年生の時に、どんな指導が必要なのか、とても参考になります。その時に、機会を捉え、繰り返すことが大事ですね。特に、登下校の安全のために。

6年生の理科。「水溶液の性質」の学習。炭酸水から二酸化炭素を取り出し、それが二酸化炭素であることを、「石灰水」で確かめてます。今日は、火のついた線香を入れて、「火が消える」ことで、「酸素」ではなく、「窒素」か「二酸化炭素」であることを確認しています。実験を見ていると、手際がよく、試験管に素早く栓をしています。いろんな技能が集約された実験です。これができるようになれば卒業です。

 

休み時間に、廊下を歩いていますと、「見て！」と声がかかります。２年生、そして１年生も二重跳びの上手いこと。「後ろ二重跳びをやってみってみよう！」と新たな宿題を出してみました。できないことができるようになる。なわとびって、いい取り組みです。低学年のうちに、しっかりと取り組むと、いいんですね。ブームをつくり、生活にしていく、先生たちが、すごいです。

　３年生です。「６年生を送る会」の自分たちの演奏に向けて、練習が続きます。太鼓も笛も、全てはまだまだなんです。笛を練習する音が、聴こえるようになりました。真剣になってきました。しかし、「キセキ」は簡単では、ありません。だから、「６年生を送る会」に向けて、取り組む価値があるのですね。花（フラワーは４年生のテーマ）が、咲いてほしい。