高学年の遠足写真の続編です。「和菓子づくり」が、一度に大人数が体験できる様子がよくわかりました。心に残る遠足となったことでしょう。
遠足に行ってきました(5・6年)【6月6日】
遠足に行ってきました。5,6年生が最後に帰校しました。全学年、元気に帰校いたしました。金沢市の遠足、どうだったでしょうか。
◇和菓子づくり体験
◇金沢城公園~兼六園
6年生の写真は、豊嶋先生撮影の画像しか間に合わなかったので、月曜日に、また他の先生撮影の画像をアップしていきます。今日は、ここまでです。
遠足でした(1・2年)【6月6日】
1,2年生は、「ミラージュランド」「魚津水族館」に行ってきました。もちろん、「楽しかった」そうです。そこまで暑くならなくてよかったです。
◇ミラージュランド
〇お弁当シーンから
◇魚津水族館
◇公園で
遠足でした(3・4年)【6月6日】
遠足でした。3,4年生は、「四季防災館」「中央植物園」に言ってきました。
◇四季防災館
◇富山県中央植物園
〇うれしいお弁当のシーンから
〇では、まいりましょう
遠足へ出発【6月6日】
全校での「遠足」の日です。朝から、「楽しみ~」という子供たちの声。雨が多かった学校行事ですが、晴れました。今度は、「暑さ」が心配になるくらいの天気です。元気に出発しました。元気に帰ってくることを期待して、待っています。
5・6年生(金沢市へ)
3・4年生(富山市へ)
1・2年生(魚津市へ)
フラッグフットボール(3年)【6月5日】
体育科の研究推進校としての教材開発。今回は、3年生で「フラッグフットボール」という挑戦でやってみます。まずは、B組の大島級でトライしながら、教材の特性、子供とのフィット等を調整していきます。今日は1時間目ということで、子供の期待も大なのですが、「ゲームをしること」と「ベルト」を付けるところをやってみました。いよいよ新単元が始まります。
まるまるしいるが(1年)【6月5日】
毎回、何が出てくるのか楽しみな1年生の図工です。「まるまる しいるが だいへんしん」。シールを貼るなんて不思議だと思いますが、教科書にある教材です。シールの大きさ、色をえらんで「はっていく」作品づくりです。すぐに「花」になったり、「サンタクロース」まで生まれています。自分でも「いがいな」絵ができるので、毎回、「先生~」と森田先生に観てもらいます。褒められて、また取り組みます。今の図工は、アート的な作品も多くなりました。
地図をよむ(3年)【6月5日】
3年A組の社会科。ちいきの学習で方位を学んで、地図を見始めました。まだまだ難しい内容です。しかし、教科書の写真と地図帳を見比べて、実際の島が地図にどのように記されているか、みんな必死に読み取っています。この真剣なパワーが、3年A組のすごいところなんです。なかなか掴めない「地図」ですが、諦めずに読み続けます。
ソフトボール(4A)【6月5日】
4年A組の体育。「ソフトボール投げ」のはずですが、こちらでは、新聞紙で「紙てっぽう」を作っています。いい音が鳴るような「腕の振り方」でソフトボールを投げるそうです。なるほどです。鳴らないと言っていましたが、腕の振りを変えると、バーンと大きな音が鳴りましたよ。
遠足の前に(5年・6年)【6月5日】
5年生、6年生の「遠足の打合せ」です。グループ行動になる「兼六園」についての周り方について相談しています。いよいよ明日となりましたね。
遠足の話(1・2年)【6月4日】
1、2年生は、「えんそく」の相談をしました。2年生は先に集まって、國木先生からポイントを確認しました。そして、1年生を迎えて、1,2年生のグループで遠足の話を進めました。6日が楽しみですね。
教育実習中です(4年)【6月4日】
現在、本校卒業の教育実習生が実習中です。養護教諭を目指しておられるので、保健室の村井先生に指導を受けながら、授業は4年A組の笹川先生の指導を受けています。ですから、4年A組の様子をよく見せて頂いています。みんな、よく発言していますね。発言から、「心の温かさ」もよく伝わってきます。
チョウの飼育開始(3年)【5月4日】
モンシロチョウがなかなかいなくて、いろいろ声がけをして、モンシロチョウ、アゲハの飼育が開始できました。とくに、モンシロチョウが、なかなかいません。たくさん食べて、どんどん成長していく姿を毎日、よろこんで観察しています。もし、モンシロチョウの卵、幼虫がいましたら、ご連絡ください。
歓迎集会(1年生編)
先日の「1年生歓迎集会」の肝心の1年生の画像が入ってきました。1年生の写真がなく、様子が伝わりにくかったのですが、以上のとおりです。校長もこの日、1日出張しており、画像で初めて「楽しそうな集会」の様子を知りました。1年生、ぐんぐん成長しています。
遠足打合せ(4年)【6月3日】
3年生と4年生は、遠足の打合せを行いました。グループでの遠足を成功させるために、「わかっていることも」も、みんなで確認しました。
3,4年生は、遠足で、四季防災館、中央植物園を訪れます。