6年生の応援練習は始まっています。結団式に向けてのリハーサルでした。「声がでない子が多いので」と聞いていて、観にいきました。6年生は、声を出せない子もいますが、逆に、これまで目立たなかった子が頑張っています。応援が始まったことで活躍できる子、成長していく子がいるのです。頑張っている子をしっかりと認めていきたいものです。






💙じりつする子供の育成 ○自ら学ぶ子 ○大切にする子 ○やりぬく子 ◆富山県小学校教育研究会 体育科研究推進校
6年生の応援練習は始まっています。結団式に向けてのリハーサルでした。「声がでない子が多いので」と聞いていて、観にいきました。6年生は、声を出せない子もいますが、逆に、これまで目立たなかった子が頑張っています。応援が始まったことで活躍できる子、成長していく子がいるのです。頑張っている子をしっかりと認めていきたいものです。






 運動会が近づいていますが、4年生は30日~1日に宿泊学習が予定されています。昨今、4年生の宿泊学習をやめる学校も出てきています。本校は、もちろん実施します。今日は、1回目のオリエンテーションがありました。




 ナイター照明完成検査でした。新しい照明が1機増設され、ほかはLED照明となりました。照明が小さくなったのですが、明るくなりました。イチョウの影もなくなり、グラウンド全体が明るくなりました。入小のグラウンドだけの工事のようです。ありがとうございます。
 
 
 
太田先生とかいと君が、グラウンドで「ペットボトルロケット」を飛ばしていました。久しぶりに見ました。発射台なしでも簡単に飛ばせるようです。改良して羽根をつけると、もっと飛ぶようです。こうき君が休んでいたので、来週、もっと改造していくようです。




 1年生の国語は漢字が始まっています。今日は「カタカナ」です。「シとツ」の違いなど、森田先生のわかりやすい説明が印象的でした。漢字にカタカナと、1年生はどんどんレベルアップしています。






 3年理科「風の力で走る車」が2学期は「ゴムの力」に変わりました。ゴムをひっぱる長さが2倍になると、車が走る距離も2倍になるのでしょうか。






 4年生の図工科「木々を見つめて」。木を描きます。入小のシンボルツリーでもあるイチョウの木。この暑い日にも私たちに「木陰」をいつも用意してくれます。4年生の子供たちは、自分のアングルからのイチョウを撮影しました。そして、ここから絵を描き始めます。ご期待ください。






2年生の図工科です。「みんなでつくろう マイボール」という単元で、自分のボールを作って、特設のコースでさっそく投げました。この作った「ボール」が、体育のボール運動単元につながっていくという構成です。担任の先生たちの構想に感心しています。体育科の研究校ですが、「あそび心」も満タンですね。子供たちが楽しくも技能を高めていく姿が、また見られそうです。
 
 
 
 
 
 
 
暑いのですが、体育です。1年生は、運動会では100m走を走ります。というわけで走ってみました。短距離走では、走ったことのないきょりかもしれませんね。みんなしっかり走れました。後からわかったのですが、実際には、110mほどのきょりだったそうです。たくましい1年生です。








 はじめての「かんじ」です。1学期までは、「ひらかな」でしたが、今日から漢字練習です。小学校で初めて習う漢字は、「一」でも「川」でもなく、「木」でした。そして、「大」と「小」でした。それはもちろん、1年生は、張り切って、真剣に書いていました。なにしろ、「初めての漢字」ですから。今日から、漢字がどんどん出てきますね。もちろん、ゆっくりとです。




 4年生は、お互いの「夏の昨品」を発表し、じっくりとお互いの作品を見合って、評価します。作品に取り組んできた充実感を味わい、友達のよさを認め合う時間となっています。
 
 
 
 
 
1年生が、不思議なものを飛ばしていました。ようやく正体がわかりましたので、お知らせします。どうやら、図工の作品だったようです。回転しながら落ちていく姿が惹かれます。ひょっとして、空飛ぶシリーズは続くのかもしれません。

 
 
 
 
  
 
2学期がはじまって3日。各学年、パワーアップしながら新体制を創り上げています。できたことを生かしながら、でも新鮮さも大事ですし、レベルアップもしていきます。2年生の担任の先生には、「じりつ」に向けて、「子供たちに委ねる」を少しずつ大きくしておられるのが見えます。そんな2年生の様子です。












 今回の運動会は、これまでよりも「おうえん」に力を入れようと学校は動いています。応援団のような形となっていましたが、「応援団」ではなかったのです。パワーアップ応援団のリーダーに立候補した4人のリーダーが、ランチルームで紹介されました。今年は、これまでよりも「おうれん」に注目ください。

 各学級では、2学期の「パワーアップ」「レベルアップ」「しきりなおし」の作戦が、担任の先生によって実行されています。夏休み中に研修、準備されてきた「さくせん」なのです。この日、3年B組では「あいさつ強化」として、コンセプトの共有とともに、具体的な目標の設定をしていました。「何人」「何回」といった明確な目標にしようと話し合いをしていました。始業式でお話しした「夢はぼんやり、目標はくっきり」に取り組んでくれていますね。もともとあいさつ上手な3年生。まだパワーアップするのが楽しみですね。

