カテゴリー: ４年生

　来週に４ーＢの谷口先生が道徳の研究授業をされます。今日もちょうど「特別の教科　道徳」の授業中でしたでの、少し観させていただきました。資料を用意し、丁寧でわかりやすい板書でした。ソフトボール日本代表の投手、上野由岐子選手のお話「１６番目の代表選手」という教材でした。人の思いを感じて行動するという価値に子供たちは、気付いていったようです。

楽しそうだなと思ったら、４年Ｂ組の算数は、グループでの「陣取り」でした。れっきとした算数なのです。

　４年生Ｂ組が、２学期最後の道徳の時間でした。「島にのこした　かきの実」という教材です。教材文も興味深い内容だったのですが、いつもながら、よく発言しています。最後にタブレットに考えをまとめることで、お互いの感想を共有しました。

　お楽しみ会でした。「学習課題　ぼくも楽しい　みんなも楽しい」と黒板にあるのは、さすがですね。いつも活動の目的や意味を大事にしている４年生です。しかし、随分と落ち着いていますね。

　４年生が「詩」に取り組んでいるようです。みんなの書いた詩が「ロイロノート」にあるので、タブレットで鑑賞できるのです。驚くような心に響く作品がたくさんあるのです。今日はお互いの作品を読んで、その感想を相手に送っています。見た感じは静かにタブレットを見ているのですが、教室中で交流しています。しかし、いい「詩」でした。子供たちの感性が瑞々しいのです。

　2学期も残り４日です。お楽しみ会なども計画され、やっている教室もある頃ですね。今日は４年Ｂ組の「プレゼント交換」を観ることができました。お金で買ったものでも、いらないものを持ってくるのではなく、自分たちで作ったものを交換しているところがいいなぁと思いました。笑顔がすてきな時間でした。

４年生の理科「ものの温まりかた」の学習。水ー空気とやってきて、ついに「金属」の温まり方について考えています。金属というと、なんとなく熱が伝わってくるような気がしますが、実際はどうなのでしょう。水も空気も温めると、体積が増えました。金属はまさかとは思うのですが。面白い学習です。

４年生は、いよいよ「版画」に入ります。１時間目には、本村先生から「絵」と「版画」の相違について解説がありました。一番の違いは、「版画は、彫ったらやり直せない」といことですね。ですから、どこを彫るかという「構想」が大事になります。さあ、下絵から始まります。

　４年Ｂ組の「学級活動」でした。朝の会で話し合って、今日は楽しむ活動をすることになりました。テストも続くので、リフレッシュタイムとして計画したようです。そんな時間も大切です。じゃあ、また学期末のテストも頑張ってください。

　クラブ活動の最終日でした。６年生と一緒にできる最後のクラブでした。プログラミングクラブもしばらく見ないうちに、とても高度な内容に取り組んでおり驚きました。器楽クラブの演奏もすばらしかったです。異学年の力ってやはり大きいんですよね。