いよいよ今週の水曜日となった「6年生を送る会」。各学年も仕上げに入っています。体育館で3年生がリハーサルを行っていました。「6年生に挑戦」の全貌が見えてきました。3年生は、とても真剣に参加しています。






💛じりつする子供の育成 自ら学ぶ子 大切にする子 やりぬく子💛
いよいよ今週の水曜日となった「6年生を送る会」。各学年も仕上げに入っています。体育館で3年生がリハーサルを行っていました。「6年生に挑戦」の全貌が見えてきました。3年生は、とても真剣に参加しています。






3年生は、「6年生を送る会」で「6年生に挑戦」という出し物をします。その説明のために、6年A組、B組を訪問して、「6年生に告知し、説明」してきました。なかなかの大仕事です。こういう経験はざひたくさんしてください。なぜなら、「成長するから」です。


3年生。「6年生を送る会」の出し物の練習です。体育館でいよいよリハーサルです。3年生は、「6年生に挑戦」で、玉入れと大縄跳びで6年生とガチ勝負だそうです。それにダンスもしているので、どこかで踊るのでしょうか。楽しそうに練習しています。




3年A組の学級会の始まりを観ていました。今日の司会をどうするか。担当グループ3人で互いの気持ちを確認して、役割分担をして前に出てきます。後ろでは、次の時の司会を相談しています。「〇〇君、司会やりたい?」と聞いて、反応を待っているのです。ゆっくりと返事を待っています。そして、「えんりょせんでもいいよ」と声をかけ、また返事を待っているのです。この会話がとても温かくて、学級会を観なくても、満足して教室を後にしました。




学習参観での「総合」の発表が終わり、3年生は「6年生を送る会」にシフトしました。廊下で、かなり真剣に振り入れをしています。次は「6年生を送る会」に向かいながら、学習のまとめですね。

作品をお互いに評価しています。評価といっても「プラスの評価」です。「〇〇がいいいですね」と、「いいところ」を探しています。これが、なかなか難しいのですが、3年A組の子供たち、苦もなく、友達の作品の「いいところ」を書いていきます。すばらしいです。

3年B組の理科です。「じしゃく」が楽しくて、仕方がないようです。「なにか気付いたことある?」「赤と黒はつくけど、赤と赤はつかない」「見えない壁がある」おもしろい表現です。さあ、まだまだ「じしゃく」の世界は続きます。






3年A組の総合的な学習の時間。3年B組は、7日(金)の学習参観で学習のまとめのプレゼンの予定です。原稿、プレゼン資料、紙等の作成が進んでいます。プレゼンを近くの子と練習する姿も増えてきました。




雪が積もれば、雪で遊ぶのです。ちゃんと雪遊びのできる服装を用意していれば、いいのです。大休憩に3年生が雪遊びをしていました。しかし、すぐに溶けてしまいましたね。来週はどうでしょう。4日(火)は、6年生のスキー学習会です。






3年生の総合的な学習の時間「入善町のスター見つけ」。A組は、それぞれの「スター」について聴き合う時間でした。スターは、人であったり、建物であったり、家族であったりします。この「選択」が、まずは主体性を必要とします。「しませ写真館」と「観音祭り」「ぼくのおばあちゃん」を選ぶ子供たちの視点は、まるで違うものです。その違いを受け入れ、自分とは違った「見方」に気付いていくことが一つのねらいでもあるようです。深める話し合いはまだ難しそうですが、聴こうとする姿勢ができていました。学習参観が楽しみですね。
