２年生

　おもちゃランドのラインナップです。豪華またはおもしろいものがそろっています。９日に、いよいよ１年生を招待します。

　今日のおもちゃランドの公開は、「３～５年生」に向けてです。６年生は宿泊学習に行っているので、３つの学年に来てもらいました。明日、１年生を招待するためのプレ公開ですし、２年生にとっては「お店の練習」になります。たくさんの…

　「鉄棒ゾーン」から分けられた「ボールゾーン」。ひまわり級１で、廣川先生としばらくボール投げをしていると、どんどん「ねらったポケモン」に当たるようになってきました。こういう使い方ができる「新しい部屋」です。

　製作途中から、とても個性的な工夫があるので注目していました。２年生の図画工作科の「さかな」が完成しました。誰とも「似ていない」すてきな作品が廊下に並びました。

廊下に置いてある「２年生の作品」を観ておどろきました。おもしろい！

　「わたしたちが６年生になったら、こういうのあるの？」とつぶやきながら、小さな観客が５，６年生のマーチングを観ていました。「校長先生、どのくらいの雨だったら運動会あるの？」去年、雨の中の運動会だったから、雨でもあると思っ…

　入小タイムに、１，２，３年生のリレー選手の練習がありました。高学年のように「バトンパス」を体育の授業では、まだやっていませんので、左手でもらって、右手で渡すといった「基本」を確認しました。圧倒的に速い色はないので、パス…

　１～４年生の「校歌遊戯」の初合わせ。位置決めから短時間で、なんと「踊りは１回だけ」という設定で終えました。きっと順調なのでしょう。来週の天気が心配ですが、仕上げを来週に回しておきます。

　今日の一番感動したことです。２年生が１年生に「校歌ゆうぎ」を教えているのです。いろんなところで。２人と２人だったり、マンツーマンもあるのです。これは、究極の学習システムではないかと思いました。どちらも真剣。うまくできな…

　２年生が、校内のいろんなところにいます。どうやら看板を見ているようです。国語科「かんばんを読んで、くふうを見つけよう」という学習のようです。消火器の看板をじっくりと見ることはあまりないですね。学習になると、「視点」が明…