カテゴリー: ２年生

　２年生Ｂ組の体育の授業「とびばこパーク～ぴょん・ばん・くいっ！～」が始まりました。これは、７日(木）の研究集会での公開授業になる単元です。先週、足りないマット等を他校からお借りして、ようやく授業を開始しました。子供たちは、今日の「ぴょん」の運動をいろんな場で試してみることも、とても意欲的に取り組んでいます。この学級の一番すごいのは、集合が速いことです。さあ、いよいよ始まりましたね。

　２年Ａ組での外国語活動。ジェイク先生は、まず「カフート」での４択早押しクイズ。ハロウィンに関する答えも仕込んであります。はずれないアクティビティで、教室は盛り上がっていきます。

　先生たちが考えた単元「とびばこパーク」が始まりました。まずはＡ組で先行実施していきます。ベテランの野坂先生、たくさんの体育授業を実践してきたこともあって、「安全への指導」はすばらしいものです。怪我を防ぐための指導がしっかりと入ります。「とびばこ遊び」ですが、最初、みんなは「開脚跳び」をしようとして、できません。先生は、「いろんな跳び方をしよう」と言います。そして、新しい跳び方をした子は、すぐに紹介されるので、子供たちも「決まった跳び方ではないのをやってみよう」とします。まさに「とびばこで遊ぶ」なんですね。Ｂ組も４限目から始めました。

　２年Ｂ組の体育「鉄棒あそび」が最後の時間となりました。思う存分、技を試し、お互いに撮影していました。屋内の鉄棒場ができたことにより、鉄棒をする時間がとても増えました。

　三角形を学習していた２年生。一通りの図形が登場したようで、実際に図形を切り出して、ノートで学んだ図形を整理しています。どんな学習をしてきたか整理することは、とても大事です。タブレットもよく使い、手で行う具体的な操作も特に低学年では必要ですね。

各学年、国語科の学年の中心教材を学習する時期です。物語文の中心教材は２つ程度あります。６年生は「やまなし」を終えています。３年生は「ちいちゃんのかげおくり」、４年生は「ごんぎつね」、２年生は「お手紙」です。がま君とかえる君の物語です。中心教材の教材研究は、担任の先生が特に力を入れているもので、子供たちもなんとなくその気持ちを感じているのか、真剣です。
２年生の「お手紙」、がま君とかえる君の会話文をだれの台詞かどうかを確認しています。２年生、どんな風に読むでしょうか。

　２年生の生活科「もっとなかよし　まちたんけん」の午後の部です。「ホンダ　Ｃａｒｓ　入善」さん、「あいさい広場」さんを訪問、見学させていただきました。どちらもお忙しいな、丁寧に対応していただき、心より感謝いたします。子供たちは、意識して見ていなかったり、ホンダさんでは工場の様子も見せていただいたことで、２年生にも難しいことが、なんとなく見えたのではないでしょうか。まさに、百聞は一見にしかずです。
　保護者サポートとして、岡田さんに参加いただきました。感謝申し上げます。
　

２年生の生活科「もっとなかよし　まちたんけん」が始まっています。いよいよ実際に「おみせ」への訪問が始まりました。昨日は、ドライブイン入善さんに１組の子供たちが行ってきました。
今日の午前中には、４か所に分かれて訪れました。「みちはら」さん。「ちゃけ」さん、「ファミリーマート」さん、そして「観音湯」さんです。保護者の方にもご協力をお願いし、藤井さん、朝野さんご夫婦、宝田さんに付き添っていただきました。ありがとうございました。