カテゴリー: １年生

１年生の図工科「ふしぎなたまご（でしたでしょうか？）」が完成に近づき、本当に面白い作品ができあがりつつありますよ。なんて思いっきり、そして自分らしく描くのでしょうか。ぜひ作品を授業参観でご覧ください。

１年生に、「アゲハの幼虫」と「食草（柑橘系）」が届けられました。１年生の活動をＨＰで見て、持ってきてくださったようです。１年生の保護者ではなく、他の学年の保護者の方からということです。ありがとうございます。１年生、とても喜んで飼育開始です。
　

　１年生の親子活動。本校ＰＴＡ役員、厚生委員会の皆さんで企画されました。これまでにない新作の「校内ウォークラリー」です。１年生も実は、「第１音楽室」がどこか知らないので、校内を知ることができるアクティビティです。なかなか難しい問題が各部屋に貼ってあり、悩む姿もありました。親子で校舎内を知ることができて、とても楽しめたようです。みなさん、お疲れ様でした。

みんな楽しそう。算数で「水の量をくらべる」学習です。実際に入れ物に入れると、「あっ、こっちがおおい」ってわかるのです。やってみればわかる。まだまだ、この頃は、たっぷりと具体物にふれる頃です。

ランチルームでの親子会食の様子です。４年生は宿泊学習。６年生は感染予防のため、教室で食べています。２学年いませんが、全校でのランチルーム給食の様子は感じていただけたでしょうか。この後、ＰＴＡ主催の学年親子活動があります。

　給食試食会（１年生）の日です。１年生は、朝から楽しみで、ウキウキでした。まず、本校の栄養教諭の伊藤先生から、「学校給食について」お話しさせていただきました。最新の調理室で、安全と衛生面に留意している姿が伝わったでしょうか。

「ヤモリは、ぼく１人になった。ヤモリは、生きたエサしか食べないので困っているの」と話しています。いよいよ面白くなってきました。アゲハの食草である柑橘系の葉が枯れています。誰かが家からもってくると言っています。「なんとか飼育したい！」というエネルギーで満ちています。
「カメムシを飼う」としている子がいます。どうも、最近、カメムシを見ないのですが、どうするのでしょう。というのが、生活科の世界です。面白くて、育つのです。

教育実習生の伊東あゆさんの最終日てした。１年生は、みんな伊東先生が大好きで、たくさん遊んでもらいました。伊東先生にお聞きすると、「先生になりたい気持ちが大きくなった」そうですよ。伊東先生、ありがとうございました。

入善町商工会女性部結成６０周年おめでとうございます。本日、女性部の方々が来校され、本校の１年生に「手作りの」交通安全マスコット「ぶじかえる君」を寄贈いただきました。女性ならではの、「子供たちへの交通安全への願い」がこもったプレゼントです。本日、１年生にさっそく渡しました。皆様、ありがとうございます。

さあ、少し涼しくなってきました。「芸術の秋」です。各学年、作品やアートに取り組んでいます。１年生は、「ふしぎなたまご」に挑戦。卵の中身を想像しながら、おもいっきり描いています。

　１年生の生活科「いきものをそだてる」のです。今日は、育てる生き物の「すみか」を調べて、用意しようという活動です。カエル、カメムシ、コオロギ、ヤモリ、アゲハの幼虫等が「育てる」生き物です。何を食べるのか、どんな場所が必要なのかを調べ、飼育が始まりました。

教育実習生の伊東先生の公開研究授業がありました。特別の教科「どうとく」です。「ぷうたのやくめ」という資料を使って「すききらいにとわられない」をいうことについて考えました。授業がよく構想されており、指導教官の國木先生にしっかりと見ていただいていることもあり、細部までよく準備された授業でした。落ち着いていますし、短期間でどんどん力をつけておられます。伊東先生の教育実習も今週いっぱいとなりました。

同級会で「校歌ゆうぎ」を踊りたいのでという連絡をいただきました。いつまでも入小の卒業生に愛してもらえる「校歌ゆうぎ」。こちらも間に合いました。

校歌ゆうぎをそろえるために、もちろん練習をしています。１~４年生でやる時間に向けて、こっそり練習です。１年生、どんどんうまくなっていきます。その秘密は、先生の声かけです。横で見ていると、やはり、担任の先生の褒め方、指示、言葉のマジックの力って特に１年生には大きいですね。

　始めて１～４年生が一緒に校歌ゆうぎをやってみました。１年生が上手で驚きました。旗を振らない時に「動かさない」ことが一番大切なことかもしれません。本番に乞うご期待。