カテゴリー: １年生

　体育です。１年生と６年生が一緒に短なわとびをしました。６年生がペアで回数を数えてくれて、教えてくれます。今日、はじめて「後ろとび」ができた１年生もいました。６年生が優しいので、１年生は安心して取り組めます。１年生の一生懸命な姿を見て、６年生もまた、練習し始めます。異学年体育もいいものですね。

　１年生の恒例「たんじょう会」です。毎回、「たんじょうびの友達」に対して、「おめでとう」の気持ちをプレゼント、出し物で伝えます。ルーティン化することで、「企画、練習、実際」と自分たちで考え、相談し、準備することで、「主体性」を育む１年生の「はしら」活動だと感じています。「クリスマス会」ではなく、恒例の「たんじょう会」を続けています。どんどん指示なくても、活動を進めていくことができるようになっています。

２学期も残り３日となりました。各学級では、「学習のまとめ」「お楽しみ会（企画）」に取り組んでいます。１年生教室では、図画工作で「クリスマスツリーをかこう！」と黒板に書いてあります。子供たちは、「竹ぐし」を持っています。ツリーを描いた上に、黒クレヨンで塗りつぶして、そこに竹ぐしで絵をかくと、下から色が現れるのです。思わず、感心して、見て回りました。２度の「面白さ」を味わえる作品です。クレヨンの下から出てくる「色」がクリスマスツリーのかざりになっています。今時の図画工作は、とても工夫されています。
 

　１年教室。新出漢字の学習のようです。もう「金」や「森」という感じが出てきます。書き順をしっかり身に付けさせたいところです。写真でわかるように、目とノートの距離がとても近い子が多いように感じました。姿勢も意識させたいですね。豊嶋先生がサポートに入ってくれていますので、森田先生とのＴＴで学習を勧めていました。

　１年生と２年生が合同で体育をしています。短なわとびです。ボール運動が上手だった１年生ですが、やはり、縄跳びになると２年生が上手ですね。國木先生によると、「昨年の今頃は、２年生もこのくらいでした」そうですので、ここからグーンと上達していくのでしょう。二重跳びをする子は１年生は少ないです。２年生では、あや二重跳び（ハヤブサ）をする子もいますが、後ろ二重跳びはまだいないようです。そろそろなわとびボードもださなくちゃね。

　書初め「特別教室」です。講師は、書家　上島芳子先生（町教育センター）です。３～６年生だけの予定でしたが、１，２年生の担任からの要望で、お願いしました。クレパスを使って書く書初めは、指導方法も難しく、この機会に教員も参観させていただきました。１，２年生の書初め用の下敷きも、上島先生が入小勤務時代に作成されたものです。１年生、初めての書初めでした。

　各教室は、２学期の復習をしながら、テスト、テスト直し、そしてドリル学習をしています。タブレットでのAIドリルが導入されてから、即、解答が評価され、結果を確認し、もう一度解いてみる等、自分のペースで進めることができます。紙のプリントも大事ですが、フィードバックの速さと個別に対応できるのは、本当にすばらしいなと感じます。すきま時間に１年生も「タシピタ」をしています。なんと、この教室にも「全国１位」がいました。「全国４位」もこの学級にいました。ひょっとして、町内の学校は、まだ参加していないのでしょうか。

　いっしょに収穫したサツマイモを、いっしょに調理して、食べようという企画。前回は、インフルエンザ予防として、開催延期をしましたが、今日、実施。発案者の６年生女子が欠席というのは残念ですが、６年生が活躍して、１年生はおいしくいただきました。６年生と１年生の活動が多く設定された１年でしたね。

１年生。新しいタブレットにも慣れ、上手に使っています。すきま時間に、タブドリも上手に使っていますね。テストが終わった等のすきま時間を有効に活用するだけで、学期末の復習になります。

今日から１年生もChromebookを使い始めました。こちらの設定ミスもあって、全てが上手くいったわけではありませんが、まず使い始めました。放課後等に調整しながら、２学期中に使えるようにしていきます。


昨日は設定に時間がかかりましたが、今日はもう慣れている２年生。こちらは、タッチペンを使って「タブドリ」をどんどん進める２年生。今度は、ペンで漢字も数字もかけるので、子供たちも楽しんでいますね。