カテゴリー: １年生

１年生、カタカナの学習です。「ソ」と「シ」がいかに違うか。「ツ」も含めて、その書き順や形に悩むところです。今のうちにしっかりと身に付けたいカタカナです。

　今日から「たてわり班そうじ」の場所が変わります。そうじ場所もそうじの仕方も変わるので、今日の「入小タイム」は「たてわり班清掃の話し合い」が予定されています。そこにワンステップ。１年生は、朝の「じりつの時間」に「そうじのレクチャー」がありました。１年生には、細やかなステップが必要です。さて、そうじの時間はどうなるでしょう。

１年生のさんすう。今日もどんどん手が挙がります。しかし、上手に長く説明するのです。それをしっかり聞いているので、また手が挙がり、しっかりと発言します。１学期以上にパワーアップしています。

 

　そして１年教室。こちらも係のメンバーが集まって、係シートを相談して書いていました。のぞいていると、「校長先生、めあてって何？」という質問が多くあります。「國木先生、めあてってわからないようです」とお伝えし、１年生は「めあてとは？」ということを理解したかな。「めあてって何？」と言える素直さに感心しました。子供が知っていると、こちらが思い込んでいることがたくさんありそうです。「〇〇って何？」ということを、確認していくといいですね。

学年のスペースには、ところ狭しと「夏の子供たちの作品」が並んでいます。１年生は、早速、お互いの作品を見合っていました。特に初めてである１年生の保護者の皆さんは、たいへん悩まれたことでしょう。

　保育所・学校体験ステイで、本校の１年生に来ていました「ぜん」君が、今日が最後の日でした。１年生の「おたのしみ会」の中で、ぜん君と一緒に遊んで楽しみました。

　１年生が「水」で遊んできた生活科。最後に「プールでやりたい」という声もあり、なんと「２年生を招待してやろう」という展開になったそうです。「１年生が、２年生を招待した」のです。面白いですね。そんな「自分で考え、なんでもやってみようとする」行動を、私たちは心から歓迎します。準備もたいへんだったと思いますが、たいへんなことほど、いい経験になります。２年生もさすが上級生、上手に遊んでくれたそうです。暑い日でしたが、冷たく、楽しい時間でした。

　運動会のスローガン実行委員会から、マスコット「スロガフ」の紹介もありました。面白いですね。活動を工夫しています。３つまで絞られた「スローガン」に全校がタブレットから投票して決まっていくようです。全員が参加して決めていく。よく考えられていますね。１年生も朝活動で、早速、投票しました。

　１年生は太田先生による「メディアについての授業」を行いました。メディアとは？子供たちからは「テレビ、ゲーム、ＹｏｕＴｕｂｅ、スマートフォン」があげられました。けっこうみるという子供は１８人。各家庭ごとのルールも違うようです。どんな方法がいいいかで、「➋自由につかえばいい」に手を挙げたのは、２人。それに対して、「家の人にわたす」「家の人とルールを決めた方がいい」という子供たちが、たくさん意見を言いました。太田先生も「意見を言える人がたくさんですね」と感心しておられました。
　これからは、いかにメディアをコントロールした生活ができるかが大事です。１年生から、しっかりと考えるきっかけになる授業でした。