4年生B組の算数科をダブルティーチャーで。大越先生と生徒指導主事の太田先生が相談し、2人体制での算数科を試行しています。太田先生がT1の授業者となり、担任の大越先生がT2として、子供たちの座席を回って、サポートしています。この方が、子供たちの集中力、理解もいいようです。プリントをすごいスピードで仕上げています。4年生の学習への取り組む姿勢がすばらしく、太田先生も「とても、やりがいがあります」とのことです。学級、教科によって、その子供たちに合う方法をいろいろ試しています。


💛じりつする子供の育成 自ら学ぶ子 大切にする子 やりぬく子💛 小教研体育科研究推進校
4年生B組の算数科をダブルティーチャーで。大越先生と生徒指導主事の太田先生が相談し、2人体制での算数科を試行しています。太田先生がT1の授業者となり、担任の大越先生がT2として、子供たちの座席を回って、サポートしています。この方が、子供たちの集中力、理解もいいようです。プリントをすごいスピードで仕上げています。4年生の学習への取り組む姿勢がすばらしく、太田先生も「とても、やりがいがあります」とのことです。学級、教科によって、その子供たちに合う方法をいろいろ試しています。

