月: 2025年5月

　５年Ａ組の外国語科。廣田先生とジェイク先生です。なんと今回は、タブレットを利用して、「自分の発音を評価してもらう」とのこと。これは、Teamsの機能で、読み上げた発音に対して、すぐに評価でるものです。各自で自分の発音を確認できるのです。何度も読み直したり、すぐに合格して満足したりとタブレットを活用した「発音への意識」を高めた時間となりました。みんな発音いいですよ。

　５年生。体育のハードル練習もですが、50ｍ走も走っています。同事に、リレー練習、幅跳び練習もしていました。なかなか練習時間がとれませんが、よく集中しています。

　４年生Ａ組の図画工作科「はるはるはる絵」だそうです。なるほど、色画用紙にいろんなものを貼っています。アートな図工が今は多いのですが、もってくる材料がまるで違うので、とても個性的な作品になっています。４年生、はじめての町体育大会も近づき、自分たちで朝練もしている姿があります。

　２年生が「学級目標が決まった」そうです。遅いと思われるでしょうか。本校は、「学級目標」の決定に時間をかけています。１年間そこに向かっていける、みんながある程度の納得、合意ができることを大事にしています。先生たち、しっかり時間かけているなと感心するくらいです。５年生は、「学年だよりの題」もみんなの合意を得て決まりました。
　２年生、学級目標。「みんないっしょに　一歩ずつ」です。とってもいいですね。

　６年生の図画工作科「「お気に入りの場所ー思い出の校舎～」。おなじみの絵に向かう６年生の姿が見られます。以前は、もっと遅い頃の教材でしたが、現在は、５月の教材になっているとのこと。シューズのデッサンは、なかなかよかった６年生。「校舎のどこを切り抜く」でしょうか。時間をかけて取り組む１枚になりそうです。

５年Ａ組の家庭科は調理実習でした。「こふきいも」とのこと。ずいぶん、もう調理らしい実習となっています。沸騰してきたあわで、「じゃがいも」が動いている様子に興味深く観察していました。

　入善高校生といっしょにうえた「ミニトマト」のせいかつ科での「がくしゅう」が始まっています。ミニトマトの「はち」は、ドアを開けた「そとかだん」に並んでいて、すぐに教室にもってくることができます。「スケッチ」をするので、とてもしんけんにみます。「こんなところに毛がはえてるんだ」とか、あたらしい「はっけん」が毎回あるのです。ミニトマトをそだてて、わたしもぐんぐんそだっていきます。

あさがおの「たね」と出会い、ついに「うえました」よ。たねをうえるまで、そしてうえることが、とてもドラマチックに実現しました。これから始まる「１年生とのあさがおものがたり」をお楽しみに。乞うご期待！

昨日の６年生の道徳です。「ＨＰにあがってないよ」と６年生の子に指摘されましたので、今日アップしました。「なぜ、あんなにお金がかかる結婚式をするのか」という本来の価値につながるところが話題になっていました。５つ意味があるそうです。６年生も社会のことへの関心が高くなってきていますので、ここは反応が大きいのです。「　　　　を伝える機会」「　　　　や　　　のつながりを深める」「　　　との楽しい思い出を作る」「　　　　を残す」「２人の愛ときずなをみんなの前でちかい、　　や　　　　に祝ってもらう」。この５つが太田先生から出された「結婚式の意味」でした。なかなか難しいですね。