カテゴリー: １年生

　１年生の国語科。よく手が挙がり、よく発言しています。前に出てきて、指差しながら説明する姿もあります。１学期で、だいぶ「話し合い」が出来るようになってきました。たいしたもんです。

　生活科の「みずあそび」の一コマで「いろみずあそび」をしています。森田先生の「いろみず」の紹介を聞いただけで、「やりたい！」のエネルギーが教室にあふれます。今日は２本だけ「いろみず」を作りました。外でと思ったのですが、今日は暑いので、エアコンのきいた教室での「いろみずあそび」でした。もちろん、これからの「みずあそび」シリーズが楽しみですね。

　１年生の図工「つなげてみつめて」の続きです。今日も新しい大作、新作が生まれていました。あるものから、新しいものを生み出す力にあふれていますね。今時の「図工」は先進的です。
 

　１、２年生が体育科「水遊び」で、いよいよプールに入りました。低学年は「水泳」ではく、「水遊び」ですので、決まった泳法を練習するものではありません。水に慣れ、楽しむことをねらいとしています。暑くなってきました。水温も、ちょうどいい感じになってきましたよ。今週から、いよいよプール日よりのようです。

　１年生の生活科「水遊び」が始まりました.今日は、森田先生も「おためし」とされています。子供たちが、どんな遊び方をするのか、できるのか。この単元の可能性を図る日となっています。暑いので、ちょうど「水遊び」には、いい日です。また、多くの学年が今日はプールでの学習をしています。暑くなってきました。熱中症対策をご家庭でもお願いします。

なぞの立体、工作物の正体がわかりました。やはり、予想できたのですが、「図工作品」でした。昔は、特別な場所（子供みらい館のような）に行かなければできなかったことが、学校の図工でもできるようになってきました。やはり、この広いスペースがあるからできるのですね。注：しかもエアコン付きですので、涼しいことが大事です。作品は、１年生のものでした。ご覧ください。

　１年生の体育。暑くなってきましたが、まだプールは冷たい１年生。「チームできょうりょく　王様ドッチ」です。けっこうボールも投げられるし、上手なんです。

　花の苗植えを１年生と６年生で行いました。なんと全校で一番に終えました。苗はかなり前から玄関に並んでいるのですが、植える学年がいませんでした。そのうちに暑くなったのです。幸いにも今週だけ、少し涼しいですし、雨も降るので、苗も根付きやすいようです。さあ、１年生と６年生に続いて、苗植えを完了する学年はどこでしょうか。

　１年生が準備してきた「誕生会」を先日、行いました。これは、「じりつ」に向けて、「自分たちで計画、準備、実施する」ことを定期的に設定しています。パーティやクリスマス会等の準備と同じく、「企画する」ことを体験させたいのです。準備から、楽しそうでしたが、本番の今日が一番楽しそうで、やり遂げた満足感に満ちていました。こうやって成長していくんですね。

　１年生の算数科。「たし算カード」を使っています。ペアで、たくさんの「もんだい」を出し合っての「れんしゅう」です。授業の最初に取り組んで、学習の中にあきさせずに取り入れています。

スポーツテストです。１年生だけでは、練習も測定も難しいので、今回も６年生サポートで行いました。何カ所かで６年生の指導があって、ボールを投げられるようになってきました。６年生ありがとうございます。

　１年生の図画工作科。森田先生の熱のこもった指導が見られます。絵は自己表現ですが、基本を知ったり、真似たりすることも必要です。「かく順」「気を付けること」を押さえると、ダイナミックな絵になってきます。１年生も描きながら、「なるほど」と手応えを感じながら、描いています。これは、完成をお楽しみに。

　スポーツテストです。１年生の「シャトルラン」は、ペースが難しいので、６年生が一緒に走ります。はげましながら、併走してくれるので、１年生も頑張れます。６年生は、もちろん１年生には、とても優しいのですが、１年生と一緒に活動することで、６年生が６年生らしくなっていくのも「学校」らしいところです。

　サツマイモの苗植えでした。1年生は6年生と。さすがは６年生でした。６年生は、お世話をしている時の方が行動が速いのかもしれません。
  

　１年生の音楽。四杉先生の授業です。黒板にメニューが書かれているのでわかりやすいですね。
　〇はじめのあいさつ
　〇あいさつそんぐ
　〇うたをうたおう
　〇からだをうごかそう
　〇しずかなせかい
　〇おわりのあいさつ



　１年教室、となりの「わくわく広場」も使っての「うごきのある」音楽です。「しずかなせかい」を作って、「落ち着いて」から終わるのが、授業の展開として、いいですね。