カテゴリー: １年生

１年生の「こくご」。「うみのかくれんぼ」の学習を終えて、「うみのいきもの図鑑づくり」に取り組んでいます。深海魚博士もいて、なかなか高度な図鑑もできそうですよ。

　１年生、秋の生活科。生活科や図工科の材料となる「ドングリ」を拾いに行きました。朝日町の不動堂遺跡、そして歴史公園が目的地です。ドングリをたくさん拾って、遊んで、遊んできました。土の中からアカハライモリを見つけたり、池のメダカやカワニナを観察したり、巨大な滑り台や芝生でたくさん遊びました。心配した雨にもあまり濡れずに、たくさんのドングリを持って帰ってきました。ドングリの中から虫が出てこないように処理してから、たくさんの工作や遊びに使っていきます。

いよいよ「おもちゃランド」に１年生を招待しました。昨年、２年生が３年生にしてもらったことです。自分たちがお客さんを体験して、２年生になって、１年生を招待しています。ここ数年、この低学年の生活科で体験しながら、引き継ぐことを実践しています。ですから、工作や「遊び」をかなり工夫して作っていくのです。まさに「遊びから学ぶ」、「遊ぶように学ぶ」といえる活動です。２年生の自信に満ちた表情に、成長を感じました。来年は、１年生（その時は２年生）の番ですね。

１年生の図画工作科「トーテムポール」が個性的、創造的な作品となって出現しています。これから、教室、廊下を飾ってくれることでしょう。

 

　1年生の体育。全校、「持久走」に取り組み始めています。グラウンドは１周が長いこともあって、体育館で「１周走」をグループ順に何回かやりました。「わたし、心臓とまりそう」という子も「心臓がバクバクしているってことだね」。森田先生も「心臓バクバクするまで走っているのすごい」と声がかります。「まだ、走りたい人？」何回も出てくるんです。すごい、やる気でした。

　現在、「てつぼうルーム」と「ボールなげルーム」に部屋を分けています。同時に、２つの部屋で体育が「快適な室温」の中で、できています。子供たちの「ボールを投げる力」を低学年からつけていきたいと考え、「ボールを投げる」あそびを自然にできるように場所を設定しています。休み時間にグラウンドでキャッチボールをする姿も増えてきました。

　１年生が楽しみにしていました。「給食試食会」の日です。始めに、本校栄養教諭の伊藤先生から、「学校給食について」のお話がありました。給食室の調理の様子も説明され、調理員さんが衛生面、安全面に細心の注意を払われていることがよくわかりました。そして、給食の準備の様子を窓からご覧いただき、そして１年生の子供たちの前の席で、給食を試食していただきました。この後、１年生は親子学年活動があります。

　１年生は、「トーテムポール」のデザインを考えています。トーテムポールって、「まもり神」だそうです。自分のトーテムポールに何を守ってもらうのか「ねがい」が込めやすいですね。すらすら鉛筆が動きます。発想が豊かな１年生です。

本校には屋内に「鉄棒ゾーン」があるので、１年中、鉄棒に取り組むことができます。１年生の体育「てつぼうあそび」が始まりました。本校では、この「てつぼうゾーン」で遊んだ下学年のほうが、鉄棒が上手いという状況が生まれています。いかに「遊び」と「場」が大事かを忘れずにいたいものです。

長くとりくんできた「あわあわだいへんしん」。いよいよ、最終日です。これまでのことを思い出して、まとめをしました。秋は、いよいよ「むし」。森田先生が苦手な分野だそうですが、はりきっていきましょう。

　５，６年生、そしてＰＴＡ役員の皆さんのお力で、運動会の準備が完了しました。小石もひろい、安全に運動できる会場となりました。応援団もここにきて、燃えてきました。声も揃うようになって、いい感じです。今日は、１年生がグラウンドで「歌練習」をしていました。教室では声が大きいのに、グラウンドでは、なぜか声がだせなくなっていました。
　しかし、最後に練習して、ものすごい歌声が出るようになりました。開会式の１年生の「ゴーゴーゴー」の歌声にご注目ください。では、明日をお楽しみに。

　１年生は、先日の「スタート練習」に続いて、実際にピストルを打って、スタートしてみました。けっこうな音で驚かないように、慣れる作戦です。これで、１年生はばっちりです。

　「わたしたちが６年生になったら、こういうのあるの？」とつぶやきながら、小さな観客が５，６年生のマーチングを観ていました。「校長先生、どのくらいの雨だったら運動会あるの？」去年、雨の中の運動会だったから、雨でもあると思ったのでしょうか。「去年は、特別。基本的に雨ではなく、晴れた日にやるよ」「そうか、日曜日になると、お父さんもお母さんも仕事で来られないの」とのことでした。みんな、うちの人に観てもらうのが楽しみだからね。晴れるといいのですが。

　入小タイムに、１，２，３年生のリレー選手の練習がありました。高学年のように「バトンパス」を体育の授業では、まだやっていませんので、左手でもらって、右手で渡すといった「基本」を確認しました。圧倒的に速い色はないので、パスひとつで、順位は変わりそうです。さすがに選ばれたメンバーなので、太田先生の説明も顔を向けて、真剣に聞いています。こういうところが大事ですね。

　１～４年生の「校歌遊戯」の初合わせ。位置決めから短時間で、なんと「踊りは１回だけ」という設定で終えました。きっと順調なのでしょう。来週の天気が心配ですが、仕上げを来週に回しておきます。