カテゴリー: ６年生

　６年Ｂ組の「算数科」です。体育ではないそうですが、盛り上げっています。算数の「平均」の学習のために、八の字跳びの跳躍回数の平均を出すようです。意外に（失礼）に上手いので、感心しました。なにか全校的な動きにしても、面白そうですが。

小学校最難関教材「やまなし」の授業。Ａ組は、４時間目。今日は、５月と１２月の場面の「対比」を通して、「色」や「象徴」から「やまなしのテーマ」に少しずつ迫ります。５月は、「生きているカワセミが生きている魚を殺した」１２月（原本は１１月）は、「死んだ（命を全うした）やまなしが、生きているカニをよろこばせた」とし、比較（対比）します。カワセミのくちばしは、とがって黒く、やまなしは、丸く、金色です。魚は、まだまだ生きるはずだったのに、突然、命を奪われます。Ａ組は、「宮沢賢治の人生」を知りません。Ｂ組は、先に「賢治の人生」を知ってから、「やまなし」を読んでいきます。この授業設計の違いが、どんな読みの違いに表れるのか楽しみです。

明日開催予定の運動会の準備を５，６年生がしました。ＰＴＡの役員さん方にもご協力いただきました。ありがとうございます。

晴れ間が広がり、予定変更をして、グラウンドで。いい感じになってきました。

宮沢賢治作、「やまなし」。6年生Ａ組が、小学校最難関教材の学習が始まりました。Ｂ組も、「イーハトーブの夢」に今日から入るようです。どんな読みをするか楽しみです。

晴れ間に、「マーチング」。大太鼓がはっきりしてきて、小太鼓、シンバルが速くならないように気を付けています。みんなが指揮者を観て、合わせられるといいのです。かなりよくなってきました。ベランダからは、「音楽の時間」の４年生が、参観し、拍手を送っていました。

　音を合わせる。最後の仕上げに向けて、６年生は大休憩にも「こそ練」です。そう、努力は陰でするものですから。そんな姿を見ている下級生もいます。「６年生でも、こんなに練習するんだな」そう感じていることでしょう。努力の姿も見て、先輩にあこがれていきます。

　今週末が運動会。ですが、どうも木曜日から雨が続くようなうな予報です。前日準備も雨の可能性が高いので、急遽、テントを出して準備を前倒しにしました。人手がないので、今回は６年生にテント張りをお願いしました。不慣れで時間がかかっていましたが、だんだんスピードも上がってきました。

　今日は暑いので、屋内で６年生だけで、「開閉開式の練習」を行いました。中でも暑いのですが、さすがうちの６年生は耐えられるのです。全体練習は少ないのですが、いよいよ来週が運動会です。熱中症対策を第一に進めていきます。