カテゴリー: ６年生

６年生は、卒業文集の原稿を構想中です。構想が出来てから執筆に取り組んでいるので、かなり時間をかけて書いています。「エピソード」「比喩表現」等の構想課題が設定されているので、かなり考えながら書いています。

　６年生も「巨大なそり場」で、ソリを楽しみました。しばらくは使えそうな遊び場です。画像はＢ組です。

　入善町の「ふるさと教育推進事業」で、６年生は、（株）ウーケ工場、海洋深層水活用施設、サクラマスの養殖施設の見学をさせていただきました。「入善町が大事にしていること」、そして、何よりも「海洋深層水」と「（株）ウーケ」、「牡蠣ノ星」そして、「サーモンの陸上養殖」についてのつながりが見えたのではないでしょうか？豊富な地下水と海洋深層水に恵まれた「入善町」へのふるさととしての誇りを少し高めててくれたことでしょう。計画、実施いただいた入善町教育委員会、担当課の皆様に心より感謝申し上げます。

　ふるさと学習では、「ウーケさん」と「海洋深層水活用施設」に分かれて見学し、「海洋深層水活用施設」でも「展示施設」と「サクラマスの実証プラント」に分かれて見学しました。「なぜ海洋深層水なのか？」「なぜサクラマスの養殖なのか？」それを６年生が理解できていれば、最高です。いつもながら、付き添いの教員が一番、勉強になりました。うちの職員にも見学させたい内容でした。６年生は、さすがよくメモを取り、よく話を聞いていました。このまま聞いただけでは、自分のものにできないので、アウトプットしてほしいですね。

　６年生の学習参観は、「親子運動会」です。学年合同で、保護者の方にも入っていただくので、安全のためにリハーサルをしています。玉入れ籠の高さも調整しています。上履きをお忘れないようにお願いいたします。

　６年生の体育。学習参観で「親子で体育」をする予定で、「綱引き」をやってみています。運動会ではやっていないので、試しながら安全面について確認しています。おうちの方に入っていただくので、丁寧なリハーサルが必要です。上履きを忘れずに、お持ちください。

６年生、小学校最後のスキー学習に行っています。現地は天気も雪質もよく、スキーを楽しんでいるようです。降雪のため２０分早く練習を終了し、スキー場を出発しました。道路状況もよく、１５時３０分頃には学校到着し、１６時までには解散、下校となりそうです。追伸：帰校式をし、無事、下校しました。

　６年生の「人形」が完成しました。すでに、次の卒業作品に取りかかっています。明日は、６年生は最後の「スキー学習」に行きます。昨年は雨でしたが、明日はどうやら雪のようです。

　６年Ｂ組の理科「水溶液の性質」。酸性、中性、アルカリ性を「リトマス試験紙」を用いて、調べていきます。「うすい塩酸水」「うすいアンモニア水」を使うので、保護メガネを使用します。６年生の３学期らしい、いかにも科学っぽい内容ですので、６年生もなんだか科学者的な雰囲気にもなっています。この背伸びした感じが、成長を促します。さて、リトマス紙が、青→赤、赤→青の「どちらが酸性かアルカリ性なのか」が身に付きにくいところです。この基礎をしっかりしたいところです。

　６年Ａ組の図画工作。彫る姿、色塗る姿からも、真剣さが伝わります。