カテゴリー: ４年生

「４Ｂ学級目標を考えよう」の時間でした。「じりつ」→「４年　never give up」→４Ｂ学級目標　と板書にあります。そして、「１年だとどんな４年生になっていたいですか？」をグループで話し合い、「推し」も決めて、全体発表という展開。わかりやすいです。「かっこいい（心）」の（心）が本当にかっこいいですね。「みんなのことを考えられる４年生」「難しいことに挑戦できる４年生」といった言葉が、グループで挙げられます。学級目標を考えるには、なるほど、こんな活動が大切ですね。１年後の姿を想像して、学級目標を立てています。

４年生はどちらの教室を見ても、同じ進度で授業が進んでいます。週案を作成して、学習内容を共有しているからです。さて、社会科はどちらも「都道府県クイズ」を作成し、みんなに出題しています。都道府県の形から出題する等、とてもレベルが高くて驚きます。４７都道府県の書き取りも日々、実施中です。日本を知ると考え方が大きくなることでしょう。

４年Ｂ組の図工科。「木々を見つめて」の樹木の絵が完成しました。今日は、「お互いの作品を見て、ステキなところを見つけ合おう」という鑑賞の時間です。「ステキな所を見つけ合おう」という学習課題が素敵ですね。タブレットに記入しながら、たくさんの作品のステキな所を見つけていました。

４年生の図工科の「木々を見つめて」の色付けが進んでいます。着色も筆の形を残したりする筆の置き方も知り、色塗りの方法の幅が広がっています。

　今日のクラブ活動。料理クラブの活動画像が手に入りましたので、紹介いたします。本日のメニューは、「フルーツポンチ」でした。美味しかったようですね。

楽しみなクラブの２回目でした。料理クラブの「調理実習」も行われました。異学年でのびのびとやっています。違う学年の先生とも距離が近くなるチャンスですね。ボードゲームクラブは、上田先生のたくさんの私物ゲームがあります。
★絵手紙・イラスト

★ビーチ・バド

★卓球

★室内競技

★室外競技

★パソコン

★ボードゲーム

★ダンス

★料理

４年Ｂ組、社会科「都道府県」の学習です。滋賀県で盛り上がる。琵琶湖だけでも盛り上がる。「琵琶湖が湖（淡水湖）」という話題でも子供たち、関心が高いのです。４年生から「社会科の世界」が広がり、社会科が「大きな学習」になってきて、魅力を感じている子も多いようです。

　先週、４年Ｂ組で先に実施した道徳、「ルールは何のために？」の学習でした。教材文に入る前に「ルールは必要かどうか」について、話し合っています。Ｂ組は、「あまり必要ではない」という子は、自分自身がルールをあまり守ろうという意識が当然、低いものです。それに対して、「必要である」という子たちが、正統的な理由を話します。道徳では、教師が価値を押しつけずに、子供自身が少しずつ向上的に変容していくことを願い、日々、授業を繰り返しています。先生たちが一番準備している授業かもしれません。

　４年Ｂ組の習字の時間です。授業者は、教務主任の山本先生です。とめ、はらいを前の時間に徹底して練習しての本時です。「林」がとても上手くなっています。みんな作品を見せて、山本先生に褒めてもらっています。とても意欲的に紙に向かうことができています。習字道具の忘れものも減り、ずいぶんと落ち着いて取り組めるようになりました。すると上達していきますね。

　４年生の道徳。いい主題です。「ルールは何のためにあるか考えよう」です。板書を見ているだけで、話し合いの展開がよく見えます。「ルールは必要ない」という２人の意見以外は、ある程度は「必要だよ」と考えている子が多いようです。３年生まで、あまり発言しなかった子が、堂々と発言しており、とても感動しました。道徳は、特別の教科「道徳」といいます。週に１時間、とても大事な時間です。