年: 2025年

　２年生が「学級目標が決まった」そうです。遅いと思われるでしょうか。本校は、「学級目標」の決定に時間をかけています。１年間そこに向かっていける、みんながある程度の納得、合意ができることを大事にしています。先生たち、しっか…

　６年生の図画工作科「「お気に入りの場所ー思い出の校舎～」。おなじみの絵に向かう６年生の姿が見られます。以前は、もっと遅い頃の教材でしたが、現在は、５月の教材になっているとのこと。シューズのデッサンは、なかなかよかった６…

５年Ａ組の家庭科は調理実習でした。「こふきいも」とのこと。ずいぶん、もう調理らしい実習となっています。沸騰してきたあわで、「じゃがいも」が動いている様子に興味深く観察していました。

　入善高校生といっしょにうえた「ミニトマト」のせいかつ科での「がくしゅう」が始まっています。ミニトマトの「はち」は、ドアを開けた「そとかだん」に並んでいて、すぐに教室にもってくることができます。「スケッチ」をするので、と…

あさがおの「たね」と出会い、ついに「うえました」よ。たねをうえるまで、そしてうえることが、とてもドラマチックに実現しました。これから始まる「１年生とのあさがおものがたり」をお楽しみに。乞うご期待！

昨日の６年生の道徳です。「ＨＰにあがってないよ」と６年生の子に指摘されましたので、今日アップしました。「なぜ、あんなにお金がかかる結婚式をするのか」という本来の価値につながるところが話題になっていました。５つ意味があるそ…

　３年Ｂ組の国語科。教室に入ると、「学習課題」がボードに書かれています。「わかりやすい」のです。説明文の学習で終えた「はじめ」「なか」「おわり」の構成を意識して、文を書くのだということがわかります。それを踏まえて、考えが…

　４年～６年生のハードル走の合同練習を行いました。他の学年の上手な姿を見られるのは、本当にいい時間です。時折、ハードルを駆け抜ける子がいると、みんな「オー」と歓声があがります。タイムを計っていないので、ゴールまで全力で走…

　６年生をリーダーに「話し合い」をしました。まだ不慣れな新しいメンバーですが、「きゅうしょく」「そうじ」「あそび」もするので、とっても仲良しになります。ここからは、６年生の腕のみせどころです。入小の一つの柱「たてわり」が…