日: 2025年12月11日

　「おすすめの本」が掲示されています。図書委員会が中心になって、動いてくれています。４年生Ａ組のを読んでみると、とても丁寧にしかも、「読みたくなるような」紹介文が書けています。ぜひ、ご覧ください。見られる機会は、個別懇談の際でしょうか。

　各教室は、２学期の復習をしながら、テスト、テスト直し、そしてドリル学習をしています。タブレットでのAIドリルが導入されてから、即、解答が評価され、結果を確認し、もう一度解いてみる等、自分のペースで進めることができます。紙のプリントも大事ですが、フィードバックの速さと個別に対応できるのは、本当にすばらしいなと感じます。すきま時間に１年生も「タシピタ」をしています。なんと、この教室にも「全国１位」がいました。「全国４位」もこの学級にいました。ひょっとして、町内の学校は、まだ参加していないのでしょうか。

　ボールに水を入れ、はかり取った「食塩」を入れ、混ぜながら溶かしていきます。見ていると、砂糖と違って、食塩はなかなか溶けません。地道に混ぜて溶かそうとしています。「塩って、なかなか溶けないんだな」という実際にやった感覚が残るといいですね。「食塩が溶けたってどうしてわかるの？」と聞いてみました。「粒が見えなくなったら」と即答でした。よくわかっていますね。