カテゴリー: １年生

１年生。ホワイトボードをもって、うれしそうです。「パイナップル」と先生が言います。「ツ」どうやったけ？大きいツかな小さいツかな？ザワザワ。せーのでホワイトボードを上げます。「やったー」。カタカナの復習、大事です。

　とても魅力的な作品を生み出し続けている１年生。教室に入ると、そのすてきな「花」に驚かされました。今回も誰のとも似ていないし、とても個性的な作品が完成しました。卒業式を飾るのでしょうか。

何かと思ったら、「だるまさんが転んだ」でした。１ーＡの学級活動で、みんなのやりたい遊びをやっています。とても真剣なのです。

　さすがに1年生の終わりも近づくと、学びの姿勢が育っています。発言者の方をみんな観ます。手も良く挙がります。そして、話している人の話をよく聞いています。育ちましたね。もうすぐ２年生です。

　なわとび集会の予定が発表されました。１年生は少しずつ、２年生はけっこう跳んでいます。今日、ようやく６年生が跳んでいるのを見ましたが、どう考えても高い運動能力なのですが、あまり上手ではない。練習してないのです。「さすが、６年生という姿を見せてね！」とプレッシャーをかけておきました。

縄跳び集会が、３月１日（金）に予定されています。６年生を送る会に向かっていることもあってか、あまり練習している学年をみかけません。いや、１年生が練習をしていました。Ａ組です。１年生が優勝するかもしれませんね。

　１年Ａ組の算数。文章問題の式が、「７+５である」理由を黒板の前に出て、長く話しています。どうしてそう考えたのか？を話して、そのことを聞いてくれる仲間がいて、「ああ、そうか」「いや、ぼくは違うんだけど」というのが話し合いです。まず、考えの理由を話せることが必要です。よく話せていること、みんなが聞いてくれていることに感心しました。